高中物理第一册第二章第一节教案

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高中物理第一册第二章第一节教案

    二、位移和时间的关系 【教学目标】 1、理解匀速运动、变速运动的概念。 2、知道什么是位移时间图像。以及如何用图像来表示位移和时间的关系。 3、知道匀速直线运动的s-t图像的意义。 4、知道公式和图像都是描述物理量之间关系的数学工具,他们个有所长,可以相互补充。【教学重点】 对匀速运动、变速运动的正确理解【教学难点】位移图像及其物理意义【教学过程】(导入新课)上节课我们学习了质点的概念,并且知道了质点的运动轨迹如果是一条直线的话,称为直线运动。而在直线运动里有一种最简单、最特殊的运动形式,那就是匀速直线运动,这节课我们就来学习匀速直线运动。(新课教学)观察研究一个质点的运动,我盟要考擦它的运动时间过程,比较两个质点的运动情况。我们要把它放到某一时间过程或某一特点的时刻加以比较,这样的比较才有意义。所以我们必须把物体的运动放到时间过程中去考察。 (一)、匀速直线运动 质点在运动过程中,其位置随时间的变化而变化,位移也在发生变化,为了研究他们之间的关系,某人考察了一辆汽车的运动,以下是其记录的数据: 时间t/s 0 4.9 10.0 15.1 19.9 位移s/m 0 100 200 300 400 引导学生总结出规律:(1)、位移随时间的增加而增加(2)、在误差允许的范围内,在相等的时间内(每5s)里汽车的位移相等(100m) 1、匀速直线运动:物体在一条直线上运动,如果在任何相等的时间里位移相等,这种运动就叫匀速直线运动。(1)匀速直线运动的轨迹是直线。(2)“匀速”是知任何相等的时间内的位移都相等。 *注意:任何相等的时间内的位移相等的运动是几乎找不到的,但是我们可以把适当短的相等的时间内位移相等的运动,就可以近似的看成匀速直线运动,这样相等的时间长短的选取是根据研究问题要求的精度而定的,要求精度越高,选取的时间就越短。 2、匀速直线运动的特点:位移与时间成正比。(可以提问) 3、位移-时间图像(s-t图像) 以纵轴表示位移s,横轴表示时间t,质点的位移随时间变化的图像叫位移时间图像(让学生自己画出前面汽车的s-t图),观察其图像的特点 a、是一条斜直线(注意强调这不是质点的运动轨迹) b、位移图像反映了位移随时间的变化规律。 *注:学法引导,物理量之间关系可以同时用图像和公式两种数学工具来表示,而图像法方便、直观、便于找出事物的变化规律,因而要重视图像的学习和应用。   学生活动:让学生分组讨论   两个物体A和B沿同一直线运动的s-t图如下,试比较它们的运动情况,并说明图像的交点表示什么。 总结,利用s-t图可以判断物体的运动情况,可以读出任意时刻的位移,也可以知道某段时间的位移,由图中直线的倾斜程度可以直接判断物体的运动快慢 巩固练习 说出图像所表示的运动过程和意义 (二)变速直线运动     让学生阅读课文有关内容    老师提问:1、什么是变速直线运动?变速直线的运动特点是什么?              2、变速直线运动的位移图像是不是直线?              3、举出一些常见的变速直线运动。