邀舞
浪漫派音乐欣赏——《邀 舞》（教案） ［ 作者：蓝调 转贴自：网络 点击数：1187 更新时间：2005-9-26 教案录入：蓝调］ 教学理念： 高中的音乐欣赏应以素质教育为中心，以审美教育为重点，通过积极有效的教学设计，充分应用音乐所呈现的特点（各类音乐要素），构建起自主、探索
梁山伯与祝英台
任课年级：高一年级任课教师：刘老师课题：《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲） 教材分析 ：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中
走近京剧
《走近京剧》教学设计 年级：高一 课时：一课时（本课为《音乐与戏剧（一）》的第一课时） 教材及教学对象分析：本课通过欣赏教学，使学生初步领略戏曲的艺术风貌，感受不同戏曲的音乐特色。鉴于当代学生缺少对传统戏曲的了解，本课拟增加一课时，以京剧为切入口，介绍戏剧的一般常识，让学生
作品赏析
欣赏作品：《卡门序曲》（管弦乐） 年级：高中一年级 课时：一课时 [教学目标] 一、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。（运用现代化的手段充实教学内容，易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐，改变了传统的音乐教学
音乐教案－独特的民族风独 特 的 民 族 风 ———新疆民歌【教学目标】 能够对新疆民歌有初步认识，了解新疆民歌常见的节奏特点;通过对比欣赏蒙古民歌，感受新疆民歌风格。【教学重点】 多角度，多渠道的分析新疆民歌特点【教学难点】 学打切分节奏【教学过程（www.3edu.net）】一．激情导入，走
音乐教案－走进中国民乐奇葩-----二胡音乐课题：走进中国民乐奇葩—— 二胡音乐 （教师：杨丽）教学目的： 1、通过介绍民乐二胡，培养学生热爱我国民族音乐的思想感情； 2、通过几首二胡曲的欣赏，体会乐曲所表现不同的风格，提高学生的欣赏能力； 3、通过介绍几位音乐家，教育学生学习他们勤奋好学、
音乐教案－1812序曲《1812年序曲》教案 一 教学目标1 通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。2使学生了解此作品的创造背景，以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件。二 教学重点 战斗主题与法军主题的交锋变化三 教学准备 多媒体课件 录音机 磁带四 教学过程（www.3edu.net）教学过程（www.3edu.
音乐教案－黄河船夫曲教学课题：欣赏《黄河船夫曲》本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。 2、认识冼星海，了解他的生平及作品。 3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在
音乐教案－欣赏西藏民歌欣赏西藏民歌 教学目标一、能够对西藏民歌有初步的认识，了解西藏民歌常见的节奏特点。二、通过对比欣赏蒙古、新疆的民歌，感受西藏民歌的风格。三、初步了解西藏民间舞蹈特点。教学重点通过对比欣赏，分辨不同民族的音乐特点。教学难点根据西藏音乐，创编舞蹈教学过程（www.3edu.net）（一） 激情
音乐教案－民族乐派第一课《沃尔塔瓦河》(高中二年级)作者 唐牧歌 教材：人音版高中（全一册）第五单元之三民族乐派第一课授课：唐牧歌 南山育才中学课题：《沃尔塔瓦河》课型：音乐欣赏课年级：高中二年级教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出
音乐教案－邀舞中国古典音乐欣赏 _________春江花月夜课时:一课时教学年级: 高一教学目标:通过欣赏聆听音乐,了解我国古代音乐及创作手法。 通过聆听、视唱,感受音乐语言对大自然景物的描写。 通过学习，熟记并掌握《春江花月夜》的主题音乐。教学重点：欣赏、聆听、分析音乐作品，教学难点：音乐
音乐教案－音乐要素音乐要素（高一年级）作者年级：高一年级执教：笋岗中学 许以远教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了音乐要素节奏、旋律的基本知识和要点，以及中国历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏和旋律在音乐中的作用有进一步的了解和认识。教学目的明确学习音乐
音乐教案－摇滚[教　　材] 　人音教版普通高中《音乐》第六单元——爵士音乐[年　　级] 　高中一年级[课　　时] 　一课时[教学目标] 让学生自主收集有关爵士音乐文化的资料（文字、音响），在课堂上进行展示与交流，共同探讨爵士音乐的风格特点，并了解其相关文化及艺术价值；引导学生用开放的心态，正确审视美国黑人爵士音
音乐教案－欣赏小提琴协奏曲《梁祝》小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》 课型 音乐欣赏课时 一课时年级 高一年级教学手段 多媒体教学教学目的1． 引导学生理解、分析《梁祝》，提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力。2． 掌握音乐体裁：小提琴协奏曲；作品作者。
音乐教案－《速度在音乐中的表现意义》增强学生节奏感，培养学生音乐赏析能力《速度在音乐中的表现意义》教学活动设计 设计理念“兴趣是最好的老师”这是一句至理名言。本教学活动设计力图使学生了解音乐的速度与音乐所表达的情绪、情感密切的关系。通过师生间相互的交流合作，利用学生的兴趣，使学生了解同一首歌曲或乐曲，
音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素课 题：音乐欣赏基本阶段、要素 数学目标：1、了解音乐欣赏的三个阶段；2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。教学重点：音乐定义的理解教学难点：音乐定义的理解教学方法：讲授、听赏教 具：录音机、多媒体设备德育渗透：中国民间音乐一枝独秀教学过程（www.3edu.net）：1. 组织教
音乐教案－民歌欣赏课 题民歌欣赏课时1课型综合欣赏课教学目标1． 通过介绍使学生对民歌的种类有个初步的了解和认识。2． 通过欣赏和学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐。重点难点1． 民歌形成、作用、特点的介绍和欣赏。2． 分析民歌类型、特点、体会歌曲的内在感情。教学过程（www.3edu.net）及内容教法、手段一．
音乐教案－舞 蹈 音 乐舞 蹈 音 乐一、 学 科：艺术欣赏二 、教学内容：舞蹈音乐 三 、课 型：视听结合欣赏课四 、教 具：磁带、录像带、VCD、DVD 。五 、教学目的：通过视听相结合的欣赏方法，让学生了解在欣赏舞蹈作品时，通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品欣赏，并了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用
音乐教案－民族文化讲座之一 侗族概况侗族，人口有251.4人万。主要分布在贵州省、湖南省和广西壮族自治区。侗族主要从事农业，兼营林业。侗语属汉藏语系壮侗语族。1958年制定了拉丁字母拼音文字方案。侗族的宗教信仰多为自然崇拜和多神信仰。侗族村寨依山傍水。侗寨的房屋一般是用杉木建造的木楼，多为二至三层，在河边或
音乐教案－音乐要素（高一年级）教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了音乐要素节奏、旋律的基本知识和要点，以及中国历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏和旋律在音乐中的作用有进一步的了解和认识。教学目的明确学习音乐要素的重要性，并以欣赏和学唱声乐作品《长城谣》
音乐教案－京剧（第1课时）教学内容：中国戏曲——京剧。教学目标：通过欣赏和学唱，使学生进一步了解和喜欢京剧。难点、重点：通过观看京剧片段、京剧常识的介绍，激发学生学习京剧的兴趣。重点要唱会《唱脸谱》。教学准备：收录机、教学音带、京剧片段（VCD）、多媒体课件。教学过程（www.3edu.net）：1、导入：京剧是我国
音乐教案－百鸟朝凤百鸟朝凤 一. 教学目标 1聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。 2在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。 二 . 教学重点 了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。 三 教学工具 实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。 四
音乐教案－《沃尔塔瓦河》课题：《沃尔塔瓦河》课型：音乐欣赏课年级：高中二年级教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况）、VCD（民族乐派介绍，斯美塔那介绍）、VCD（日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片）、画图（德国史密斯先生为“沃尔
音乐教案－华夏古韵课题： 华夏古韵教学内容： 1、 欣赏《关山月》 2、 《流水》 、《阳关三叠》教学总要求： 1、学习演唱歌曲《阳关三叠》。 2、根据歌曲意境创编音乐情境剧。 3、能够附属老师讲过的有关“知音”的故事情节。教学准备： 录音带、钢琴、古琴，有关历史人物的资
高一教案 音乐要素作者许以远 年级：高一年级执教：笋岗中学 许以远教材分析：这是人类音社高中《音乐》课本第一单元第二部分内容，这部分内容介绍了音乐要素节奏、旋律的基本知识和要点，以及中国历史歌曲《长城谣》。通过学习，使学生对节奏和旋律在音乐中的作用有进一步的了解和认识。教学目的明确学习音乐要素的重要性，
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