八年级《古诗四首》教学设计——《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》
教育在线

【设计思想】

诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟作者通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，欣赏他们为创设美好意境、抒发内心哀乐所运用的高度凝炼
苏教版八年级上册教案设计——当一次节目主持人
实验初中 朱苏兰

课题
当一次主持人
1课时
授课者：朱苏兰

学习目标
1、 学会写开场白

2、 学会写串联词

难点重点


围绕主题写开场白，根据节目写串联词

课前准备
学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。

教师：准备《江山如此多
苏教版八年级上册第三单元教学设计

常州市北环中学 祝畅红
一、单元教学目标：
1、能读会写课文中的生字，养成使用字典、词典独立阅读的良好习惯。
2、能运用自己喜欢的阅读方法，感受作品中的人物和事件，体会父母兄弟的至爱亲情，引起对自己家庭生活的回忆和共鸣；学会搜集自己需要的资料和信息，拓宽自己的阅读面
苏教版八年级上册第六单元教学设计

一、 单元教学目标：
1． 懂得“科学是第一生产力”，立志做爱科学的人。
2． 理解高新科技反映了人类的最高科学水平，了解其给人类带来的种种革命性变化。
3． 开展了解、学习、展望高新科技的综合实践活动，激发科学创新意识。
4． 明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客
苏教版语文八年级（上）第五单元教学设计
常州市清潭中学 于伟军

一、单元教学目标：
1、能通畅地阅读课文，利用图书馆、网络，搜集需要的资料和信息，加深对文本的理解。
2、体会文章流露出的作者对自然的思想感情，正确理解人与自然的关系，认识到人与自然和谐相处的道理和意义，培养学生热爱自然，关心自然的意识
苏教版语文八年级（上）第四单元教学设计
勤业中学 王庆华

一、单元教学目标：
1. 能借助工具书阅读文言文，能运用比喻的修辞方法写话。
2. 欣赏散文优美的语言，体味课文表达的真切感情。体会江山的美丽多娇，培养爱我中华，热爱世界的情感。
3. 学会写参观游览的文章。
4. 学会如何向别人介绍当地的景物。
二、
苏教版《语文》八年级上册第二单元爱国情怀教学设计方案
常州市花园中学 朱光琪

一、教学目标：
1、能读会写课文中的生字词，体会有关词语在具体语境中的涵义；
2、能通过分析人物的言行，感受人物的思想感情，激发爱国主义激情；
3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；
4、能根据文意，使用
鄂教版八年级语文上册教案全集第四课《诗两首》
4 诗两首 《幸福》
【教学构想】
借助本课两首诗歌的学习，引导学生感悟幸福，是一件很有价值的事情。
基于诗歌本身具有的特点，本堂课主要从以下三方面突破。
1．反复朗读。
诗歌音韵美的特点决定了它的朗读魅力。首先，我设置了教
鄂教版八年级语文上册教案全集第五课《走一步，再走一步》
5走一步，再走一步

【教学构想】
现在的学生，都拥有美好的理想。在追求理想的过程中，他们会遇到一些困难和挫折。此时，该如何面对呢?是积极进取，还是踟躇不前?为此，在他们成长的关键时刻，教师应该引导他们树立必胜的信心，
鄂教版八年级语文上册第一单元口语交际《面对挫折》
口语交际 面对挫折
【教学构想】
对于八年级的学生来说，他们在学习、生活中和人生的道路上已经遭遇过一些或大或小的挫折，例如在学习方面“几经努力，成绩还是达不到理想目标”；在人际交往中“与好朋友闹别扭影响相互关系”等等。这样看
鄂教版八年级语文上册第一单元写作《花儿的话》
写作 花儿的话

【教学构想】
童话和寓言是伴随着童年的瑰丽魔幻水晶球，它的光彩照亮了孩子们童年的生活。快乐幸福的王子公主、活泼可爱的小动物，是他们童年时期最要好的朋友；是所有奇妙幻想的发源地，它教给了孩子们充满智慧的人生哲理，使孩子们快乐幸福地长大。编
鄂教版八年级语文上册教案全集第六课《说几句爱海的孩子气的话》
6、说几句爱海的孩子气的话
【教学构想】
冰心的很多散文，无论是长篇，还是短篇，都流淌着一种孩童式的纯真，孩子般的执拗，孩童式的撒娇，孩子似的坚持。《说几句爱海的孩子气的话》就是用“孩子气”的表达风格抒发了对海的喜爱、
鄂教版八年级语文上册教案全集第七课《海思》
7 海 思
【教学构想】
本文属于学者型散文，其知识含量的丰富，思维方式的独特体现着智慧的魅力。
文章通过对海的博大、壮阔的描述，引出有关海的种种联想，进而引出海与人类的关系，作者纵情赞扬了海的壮阔之美，让我们感受人类在大海面
鄂教版八年级语文上册教案全集第八课《听潮》
8、听 潮
【教学构想】
鲁彦的《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美”，讴歌了大海的伟大力量。表达了热爱大海、热爱生活的积极向上的人
鄂教版八年级语文上册教案全集第九课《海洋忧思录》
9、 海洋忧思录
【教学构想】
本文虽然是一篇说明性的文章，但字里行间却流露出深深的忧患意识。全文紧扣“忧思”二字既表达了作者急切的忧虑，
又包含着深沉的思考。“忧”的是海洋资源的几近枯竭，生态环境的严重污染，最终可能会影响人
鄂教版八年级语文上册教案全集第十课《诗三首》
10 诗三首
【教学构想】
这是三首语言风格极为相近的外国诗歌，诗人都把大海作为寄托自身理想的意象。大海的神秘，大海的宽广，大海的气象万千，带给人的是美丽的享受，心灵的释放，更是情感的共鸣与寄托。因此，教学中，我把联想和想象作
鄂教版八年级语文上册第二单元口语交际《保护我们的环境》
口语交际 保护我们的环境
【教学构想】
在生活中，我们常常需要诱导、鼓励别人去干什么，或者劝止别人去干什么，或者同时既要求别人去干什么，又要求他不去干什么，这就是规劝与说服，通称劝说。劝说，要动之以情，晓之以理，导之以行，
鄂教版八年级语文上册第二单元写作《秋颂》
写作 秋 颂
【教学构想】
本单元的写作训练内容是要为秋天写一曲颂歌，即学习用诗歌的形式来表达对秋天的赞美之情。应该说学生对秋天比较熟悉，值得写的地方也很多，但关键是要写出每个学生眼中的秋天和心中的秋天，也就是要写出他们对秋天独特
鄂教版八年级语文上册教案全集第11课《人民英雄永垂不朽》
11 人民英雄永垂不朽
【教学构想】
本文是一篇说明文，讲授此课时，首先要让学生了解说明文在说明事物的时候，要抓住事物的特征。
为了更好地说明人民英雄纪念碑的特征，作者采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为
鄂教版语文八年级上册教案全集第12课《读碑》
12 读 碑
【教学构想】
作家刘成章的《读碑》，让读者在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感。今天幸福的人们，特别是青少年，应用怎样的眼光去仰望这座历史的丰碑?用怎样的心情去解读这座不朽的丰碑?这篇课文为我们引导学生去思考这个问
鄂教版八年级语文上册教案全集第13课《黄河颂》
l 3 黄河颂
【教学构想】
《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，它的旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河
鄂教版八年级语文上册教案全集第14课《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
14 中英香港政权交接仪式在港隆重举行
【教学构想】
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》是1997年7月1日《人民日报》的一则新闻，它生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖国重大
鄂教版八年级语文上册教案全集第15课《七根火柴》
15 七根火柴
【教学构想】
把“教”的过程变成“学”的过程，学习《七根火柴》主要思考学生如何“学”，‘即以学生求知需求为主线，追求教师和学生面对语文课文的平等对话，进而让学生与作者实现心与心的交流，在教学过程（www.3edu.net
鄂教版八年级语文上册教案全集第三单元写作《意外》
写作 意 外
【教学构想】
本次作文题目为“意外”，就是要同学们留心去观察生活，将生活中的每一个意外用笔去记录下来，在写作过程中加入自己在生活中的关注与思考。写事对于学生来讲，是一个永恒的话题。但写了这么久，学生有没有进
鄂教版八年级语文上册教案全集第16课《我的“长生果”》
16 我的“长生果”
【教学构想】
开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与
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