现代陶艺引入艺术设计基础教学的思考 内容摘要 :文章通过对设计基础教学现状和问题的分析,提出了把现代陶艺引入设计基础教学的一些思考。在培养学生综合能力方面,它有着不可替代的优势,这也为设计基础教学留下了广阔的空间和现实的可能性。 关 键 词 :设计基础教学 现代陶艺 作用 一、艺术设计基础教学现状
“研究型教师”研究的反思 [摘 要] “研究型教师”是目前我国教育界讨论的热点问题之一,其研究内容主要涉及 到 什么是研究型教师、研究型教师的素质结构和怎样培养研究型教师等。研究存在的问题是, 对研 究型教师的要求过于理想化;研究型教师的角色定位不准;研究型教师的研究内容不明;培 养策略过于泛化,未能体现出教师专
教育服务的经济学阐释 [摘要]教育服务是一种具有价值和使用价值的商品,学校是生产教育服务的“企业”,教育服务的生产、提供和消费构成教育服务产业。教育服务的提供、生产和消费,可以增加人力资本存量,促进学校经济增值,促进经济增长和可持续发展,促进教育服务贸易。将教育服务置于经济学视野,对于教育经济学学科发展、学
《道德经》的生命教育思想 [摘要]《道德经》提出了“道生德蓄”、“尊道贵德”等命题,凝炼而又深刻地阐发了道德与生命的内在联系这一生命伦理的基本问题,并具体落实为“返朴归真”、“柔弱不争”、“俭啬寡欲”等养生之“德”。教育人类从种种糟蹋和浪费生命的“失道”状态中觉醒,珍爱生命,善待生命,让人生更为精彩!
设计素描教学改革的实践探索 内容摘要 :分析当前技工设计素描教学改革的意义,明确设计素描课程的特征与内涵,确立“能力培育型”的教学观念,在设计素描教学实践中进行艺术审美渗透、教学互动和创意素描等一系列探索,收到了较好的教学效果。 关 键 词 :设计素描 教学改革 探索 广州白云工商高级技工学校是一所负有
高校艺术设计专业教学质量的思考 内容摘要 :文章从艺术设计专业一部分学生上课出勤率较低的现象着眼,提出教师在教学中自身是否需要反省的问题和解决的途径。重点从教师课程教学内容的充实、教学方法的完善和教学态度的改进以及学校方面必要的监督措施四方面,分析教师在教学中需要注意的问题,并提出一些改进的方法,从而达
装饰画教学的思考 内容摘要 :在师范美术课程中,装饰画的教学占了很高的比例,如何教好这门课,使学生掌握更多的知识,并能融会贯通,是教学工作者必须认真思考的问题。在装饰画教学中,必须重视和强调四个方面:装饰画的内涵定位、装饰画的形式和内容、装饰画的构图、装饰画的色彩。 关 键 词 :装饰 装饰画 自然 形式
高校创新团队建设 [摘要]随着科学技术的快速发展,创新团队建设越来越受到高校的重视,然而高校无论是在创新团队自身建设还是外部环境建设中都仍存在诸多问题。创新团队建设是一项复杂的系统工程,高校必须以汇聚学科队伍为基础、培育优秀学术带头人为核心、构建和谐人文环境为关键,才能促进其健康发展。 [关键词]创新团
幸福是教育的终极追求 [摘要]教育是人类通向幸福的阶梯,不仅因为教育帮助人获得幸福所需的物质条件,更重要的是教育在精神层面上关怀人的生活。它是一项“以智慧启迪智慧,以精神涵养精神,以信念强化信念”的事业;让人拥有平和的心态,坚定的信念和行动的智慧,达到人生幸福的境界。 [关键词]幸福;教育;终极追求 哲学家
高校辅导员素养的应然与实然分析 [摘要]新时期高校辅导员素养的应然分析阐明,高校辅导员的素养结构是一个由价值维度、能力维度和知识维度构成的“三维”结构。基于调查的实然分析表明:目前辅导员队伍的价值维度素养整体较高,能力维度素养尚不能充分适应大学生思想政治教育工作发展的要求,知识维度素养还存在着较为突出的
我国教育领域股份制办学的思考 [摘要]我国教育领域实行股份制办学在实践与理论上已有探讨,但仍有两个基本问题应该做深入探析却未受到重视:一是将股份制从经济领域“借鉴”到教育领域,如何保证教育本质不变“质”?二是股份制办学能否在教育领域推广,是否是今后我国教育改革的主流问题?妥善解决这两个基本问题,才能促进教育
美国教育理论的研究和发展 [摘要]本文对20世纪以来美国教育界影响较大的理论学派作简要评介。在崇尚实用主义的美国,各种学术流派的观点在学校教育的发展历程中均留下了烙印。无论是开心理学研究科学化先河的“行为主义理论”,还是将思维过程定为主要研究目标的“认知发展”论述;无论是建构主义的“教育即生活”和“最近发
多媒体在视唱练耳教学中的运用 内容摘要 :文章对于计算机音乐制作技术和多媒体系统如何应用于视唱练耳的课堂教学,作了较为详细的介绍,同时也指出了其不足之处。而传统视唱练耳教学本身也有其不可替代的作用,将两者合理正确地结合,视唱练耳教学才既能适应现实需要,又能很好地提高学生音乐素质。 关 键 词 :多媒体系统
高师音乐实践课的改革 内容摘要 :面对《全日制义务教育课程(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准》,高等音乐教育院校的改革任务艰巨、紧迫。文章针对目前一些高师音乐实践课存在的问题,采取整合、增设、量化、渗透的方式,提出了改革实践课、实现培养目标的具体方法与意见。 关 键 词 :音乐课程标准 培养目标 实践课
声乐教学模式改革初探 内容摘要 :随着音乐剧在我国的兴起,21世纪社会人才的需求是多能的复合型人才,因此旧的教育理念培养出的学生已满足不了社会的需求,音乐教育理念的创新也被作为一个重要的改革提到了重点。文章重点说明了高校声乐教学改革的新路子,顺应时代来培养多元化的复合型的人才。 关 键 词 :声乐教学 模式
农村音乐教育在构建和谐社会中的作用 内容摘要 :教育的全面提高和发展,促进了社会的进步与发展。音乐教育作为美育的一个重要环节,在提高全民素质和构建和谐社会的进程中起着不可低估的作用,而加强农村音乐教育又是提高全社会音乐素质、构建和谐社会的关键。 关 键 词 :音乐教育 音乐素质 和谐社会 构建 党的十六
“学达性天”解读 [摘要]“学达性天”是康熙皇帝赐给岳麓书院等处的匾额,主要表彰这些书院对于传承理学、培养人才的贡献。“学达性天”有着丰富的内涵,主要是指通过教育,通过做学问,通过“养性”,达到“性命合一”,达到“性”与“天”齐,达到“性”和“天”的统一。这既是儒家所推崇的理想人格,也是中国教育几千年不变的
农村教育需求与教师知识构成 [摘要]当前,多数研究者认为农村教师存在教学专业性不够、教学研究不足、教学信心缺乏等问题。然而,从学生需求、社会需求以及学术需求来看,农村教师有着自身的目标与任务。因而,农村教师应该建立独特的专业知识、实践知识与行为模式。 [关键词]农村教育;教师知识;实践知识 与大学职能相
著名大学校长视阈中的师资建设要点概览 [摘要]从新中国着名大学校长的办学实践中,我们可以看出:师资队伍建设是大学发展的关键;尊重教师的主体地位是大学发展的根本;不拘一格选择良师是大学发展的标志;提高教师的觉悟是大学培养师资的灵魂;良好的学术气氛是大学培养师资的土壤;开展科学研究是大学培养师资的途径。这六个方
农村教师校本培训的困境与对策 [摘要]当前的农村校本培训缺乏理论性与实效性,忽视教师差异性,淡化教师的主体性。需要通过加强校本培训研究,提高培训的理论性;结合教育教学实践,增强培训的实效性;整合区域教育资源,提高培训的针对性;注重教师差异性,举办农村特色校本培训;完善激励措施,激发教师参加培训的主动性。 [关
中国传统音乐进入普通高校的艺术素质课堂 内容摘要 :近年来,艺术素质课在我国高等学校教育中越来越受到重视,作为其中重要内容的音乐素质课程更是丰富多样,并在课程改革的不断探索中取得很好的成果。但中国传统音乐作为中国音乐文化的精髓,一直以来都只被专业音乐院校安排为必修内容,普通高校中很少设置该课程。文章从中国
美国公立大学终身教职制度发展的趋势分析 [摘要]20世纪90年代以来,美国公立大学非终身教职教师比例增长,而终身教职教师比例下降,兼职教师数量增长迅速。在各州高等教育投入普遍不足的背景下,各州公立大学纷纷对原有的终身教职制度进行改革,促成了终身教职制向终身教职聘后评审制的转变,这一变革对大学和教师都产生了相应
张楚廷教育哲学思想探析 [摘要]张楚廷先生的哲学思考是“学问”的过程,体现了哲学的智慧本性;他通过考察和反思我国教育学思考的观念事实,主张回到教育的最基本,即人本身上来;对于人的最基本的哲学思考,促使他构建了“教育公理”;他的教育哲学反映了其不懈的理想与现实追求,即人的全面与自由的发展。 [关键词]张楚廷;教
示范院校建设中培养核心竞争力 [摘 要] 文化理念是学院核心竞争力的载体,是学院核心价值观的具体体现。在示范院校建设新时期,构建以人为本、忧患意识、创新意识为特征的新的学院文化理念,能够使教职工在工作中自发地释放教学热情和创新灵感,不断提高学院的核心竞争力。 [关键词] 示范院校;文化理念;核心竞争力 A
高职艺术设计专业开放式教学体系的研究与实践 内容摘要 :文章根据高职艺术设计专业特点和教学实践,通过教学课程的整合,教育过程的优化,打破旧有的教与学的组合形式与封闭的教学局面,探讨高职艺术设计专业开放式知识体系的构建和开放式教学体系的运行模式。 关 键 词 :艺术设计 开放式 教学体系 研究与实践 由于我
