将教研融于高三数学复习中 高三数学课的复习面广、量大,时间紧迫。如何科学、有效地进行高三数学的复习,是每一位高三数学教师值得深思的问题。近几年来,我们有意识地将教学研究融入了高三复习之中,认真实施“实况调研、目标设定、教法改进”三大步骤,以教研指导复习,收到了良好的效果。 实况调研:学生的主体地位未得
高三生物素质教育的探索 摘要:本文从“夯实认知基础、强化能力培养;全面科学安排、分段突出重点;整体提高质量、全面培养素质。”等三个方面,简要地阐述了高三生物素质教育的一些见解。 关键词:高三生物教学 素质教育 探索 高考命题从以知识立意转向以能力立意,命题的方式更加注重对学生综合运用知识和解决问题
谈如何提高高考生物复习效率 对中学生而言,高三无疑是最重要的学习阶段。在短短的一年中,不仅优化思维,发展能力,要将知识系统化,还要面临激烈的竞争,承受较大的心理压力,所以有位高考状元说:“高三是一个苦难的天堂”。然而,历经苦难后能不能抵达天堂,则有一个心理调适和复习策略的问题。关于如何提高高三复习效率,我给大
怎样抓住生物试题的采分点 生物高考总复习已经进入最后冲刺阶段,每次模拟考试后,都会有考生反映“答题时抓不住采分点”。如何能抓住采分点提高得分率? 围绕基础提取信息 围绕生物基础提取有效信息对于选择题尤为重要。因为高考选择题表面条件复杂,答案易混淆,如考生能准确把题中的生物概念、原理等基础知识作“切
关于历年高考生物试题取材的思考 高考作为一种社会文化现象,必然要从属于和服务于社会意识形态和特定的文化结构,必然要承载社会赋予其特定的功能,这就决定了高考试题的阐释和展示社会意识形态与特定文化结构的实质内容和知识价值,来完成社会赋予高考的特定任务。高考试题作为考试的基本呈现形式,就是要在命题宗旨指导下,
为何不用纯酒精消毒？ 为何不用纯酒精消毒? 酒精能够渗入细菌体内,使组成细菌的蛋白质凝固。所以酒精在医疗卫生上常用它作消毒杀菌剂。为什么用70%—75%的酒精而不用纯酒精消毒呢? 这是因为酒精浓度过高,使蛋白质凝固的作用越强。当高浓度的酒精与细菌接触时,就能使得菌体表面迅速凝固,形成一层薄膜,组织了酒精继
高考生物复习应注意联系社会热点 高考生物复习应注意联系的几个社会热点 2001年11月国家教育部考试中心综合能力考试课题组编写出版了《综合能力测试考核内容与要求(大综合)》(江西人民出版社)一书,其中对象江苏省这样实行3+x(大综合)高考省份2002年的生物高考从三个方面进行了说明:生物试题的考核目标(包括能理解生物
高中生物学易错知识点的问题式小结 依考试说明及近几年高考试卷分析可知,高考试卷的选题会越来越体现以能力立意为主这一点。但任何能力的体现都要以一定的知识为基础。临近考前,教与学都应回归到基础。经过多年的高考指导过程发现,学生在基础知识的理解、掌握上的易混、易错之处有着共同的地方。现以问题形式小结如下:
高考生物复习备考建议 1、全面复习,把握主干知识,构建知识网络,建立前后知识联系 由于生物课有三本教材,信息量大造成复习难度大。若能在学习过程中,把所学的知识构建成知识网络,建立前后知识联系,将有助于学生扎实地掌握各个知识点,有助于他们在解决问题时能快速、准确地提取到有关的知识,并有助于他们形成学科能力
高考生物最后复习四要诀 问:目前我们高中毕业学年生物学科的第一轮基础知识复习已经结束,同时也做了大量的习题。就现阶段而言,如何系统、科学地复习,才能更好地把握生物考试呢?哈市学生冯瑞 答:现阶段,考生根据自己的复习情况,将知识进行反思梳理非常必要。复习时,回归教材并深入挖掘教材中蕴涵的生物学原理,了解并掌
高考复习十项生物经典结论 1.遗传和变异是生物进化的内在因素,生存斗争推动着生物的进化,它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。 2.种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,但是,对于整个种群的生存是有利的。 3.生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。 4.生物与生存环境的
高考生物掌握11种方法串联知识要点 考试范围有变化 今年高考,生物考试范围略有变化: 1、调整了部分内容的表述方式。合并了部分条目,如把去年《考试大纲》“糖类代谢、脂质代谢、蛋白质代谢”三个条目合并为“糖类、脂质和蛋白质代谢”一个条目,原《考试大纲》遗传的基因规律下有8个条目,现合并为“基因的分离定律
高考生物十天冲刺方案 (刘红欣,石家庄市第一中学) 高考一天天临近,在剩下的十几天的时间,怎样复习才能提高效率?以下是我对各位考生的一些建议: ■考前复习方案 1、回归课本高考中学生出现的问题,最根本的还是基础知识问题,原因还是在于基础知识,基础知识的问题解决得好,就避免了概念混淆、生物学术语不会使用等
高考生物科学安排高效冲刺 在高考临近时,调整好心态,用科学的态度和方法安排好最后一周的复习,是完全可以进一步 提高考试成绩的。要做到合理安排,我们应在这些方面予以注意: 依据大纲回归课本 重基础考重点是高考试题的突出特点。历年高考中,知识类、能力类题目涉及的内容几乎都源于教材,考试丢分往往在知识
考试范围有变能力要求提高 考纲变化 生物《考试说明》变动不大,具体变动情况如下: ●能力要求有三处变动 1、“理解能力”的第1条,由“能阐述所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络”,修改为:“能把握所学知识的要点和知识的内在联系。” 2、“理解能力”部分新增第2条(共3条):“能用文字、图表、
高考名师指导考前生物复习导航 高考生物复习导航 名师档案刘文峰 刘文峰中学高级教师,现任大连市二十三中学教导处主任助理、高三年级主任、高三班主任;二十三中教育专干,大连市名师工作室理事,大连市高中生物教学专业委员会常务理事。大连市生物骨干教师,大连市优秀教师。曾主持并参与了多部生物教辅用书的编写。
高考最后60天生物如何冲刺 在高三复习过程中,每年都会出现这样的情况:学生在第一轮、第二轮复习甚至在“二模”考试中生物学成绩都相当不错,但是到高考时成绩却不很理想。究其原因,无外乎天气逐渐变热加之临近高考,考生心理越来越紧张,但这只是一方面,更深层的问题是好多学生没有实现从“二模”到高考之间的过渡,没有掌握
高考最后40天生物冲刺复习指南 高考最后40天生物冲刺复习指南 冯徐请 生物 把握重点注重实验 一、复习指导思想 高三最后阶段的复习,最忌讳的就是盲目。在复习中,学生要认真学习高考考试说明和大纲能力的要求,做到心中有数,复习时有的放矢,把握重点,攻克难点,否则眉毛胡子一把抓,不知道侧重点,影响复习效率。
高考生物拉网复习举一反三 助力专家:王蕊枝 采 写:记者 许静 绝大多数考生在临近高考的时间内,不知道从何处入手来复习生物,经常是毫无头绪的做题,不是高考真题就是各地的模拟题。其实从题海中要找出未来的高考题是根本不可能的。那么,在20天的时间内如何有效复习,把原来的知识更强化深入呢?王老师建议考生以下几方
高考生物冲刺要点面兼顾 纵横联系 生物 点面兼顾 纵横联系 北京四中老师陈寅冬表示,生物学到冲刺阶段,已经完成了生物知识的梳理和总结工作。目前,需要在学科内知识综合和提高答题准确性等方面做出努力。 学科内知识综合:高考试题选择命题材料的原则是:“依据大纲,但不拘泥于大纲”,“源于教材,远于教材”,“能
高考生物要巩固核心知识改善审题习惯 解读:华师一附中高三备课组 采写:记者郭会桥刘辉 失分因素一:基础知识不牢固 选择题第3题、推导分析题第31题失误较多。比如选择题第3题中,造成考生失误原因有:①不清楚叶绿体中各种色素的功能;②未弄清NADPH的功能;③不清楚C3和C4植物维管束鞘细胞的区别;④没有掌握C4途径和
为考生推荐一道高考生物试题 记者 栾静 实习生 陈智 荐题老师 刘庆珠,烟台一中高三实验班生物老师,教学经验丰富。 推荐题目:下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答: a →b →c 1、若该图表示人体内水平衡的调节,b是垂体,则a表示的器官是: 2、若该图表示反射弧结构模式图,则兴奋在其中
高考生物冲刺之在教材中梳理知识 近日省内考生咨询:高考到了最后一个月的冲刺阶段,目前生物学科复习时应采取什么策略? 指导教师:崔梅荣(哈九中高三生物教研组组长、高级教师、市级骨干教师) 在高考前的最后冲刺阶段,考生应注意以下五点: 回归教材,梳理基础知识 对教材基础知识掌握一定要扎实、准确、熟练
九大名师指点生物高考备考方案 华师一附中高三生物备课组长奥赛主教练 曾凡洪 【考纲解读】 一、对考纲变化部分的解读 1、关于能力要求的变化的解读 通过对比今年和去年的考纲可知:关于能力要求的改动不是太大;但还是可以看出对能力的要求更高了。如原获取信息能力的第二条为:能用文字、图表等多种表达形式
高考生物要拉网复习 举一反三 高考前20天如何事半功倍?生物:拉网复习 举一反三 来源:燕赵都市报 绝大多数考生在临近高考的时间内,不知道从何处入手来复习生物,经常是毫无头绪的做题,不是高考真题就是各地的模拟题。其实从题海中要找出未来的高考题是根本不可能的。那么,在20天的时间内如何有效复习,把原来的知识
