高中生物学易错知识点的问题式小结
依考试说明及近几年高考试卷分析可知,高考试卷的选题会越来越体现以能力立意为主这一点。但任何能力的体现都要以一定的知识为基础。临近考前,教与学都应回归到基础。经过多年的高考指导过程发现,学生在基础知识的理解、掌握上的易混、易错之处有着共同的地方。现以问题形式小结如下:
1.植物、动物都有应激性和反射吗?
2.细胞中的遗传物质是dna,还是rna?病毒的遗传物质是dna,还是rna?
3.植物细胞中都有叶绿体吗?
4.真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗?
5.原核细胞中无任何细胞器吗?
6.真核细胞不能完成无相应细胞器的功能,但原核细胞则不一样。例:蓝藻无线粒体、叶绿体,为何还能有氧呼吸、光合作用?
7.光学显微镜下能观察到何种结构?
8.植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗?
9.“病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种?”的提法对吗?
10.蛋白质的合成只是在间期吗?
11.高分子化合物与高级磷酸化合物的区别是什么?
12.生命活动所需能量的直接来源是什么?
13.人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内?代谢的主要场所在哪里?
14.干种子、冬眠的动物是否进行代谢?
15.暗反应、细胞呼吸在光下是否进行?
16.植物的同化作用就是光合作用,异化作用等同于细胞呼吸吗?
17.渗透作用概念中的“浓度”如何理解?动物细胞能否发生渗透作用、质壁分离?植物细胞都能发生质壁分离吗?
18.结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗?脱氨基作用直接产生尿素吗?
19.什么叫化能合成作用?
20.血红蛋白属于内环境成分吗7.
21.胚芽鞘中的生长素是由哪里产生的?生长素过程是否需光?单侧光作用于胚芽鞘的何结构?生长素作用于胚芽鞘的何结构?
22.兴奋能由细胞体传向轴突吗?
23.先天性行为有哪些?后天性行为有哪些?
24.一种生物的生殖方式只有一种吗?
25.利用克隆、试管婴儿技术来繁殖后代属于无性生殖,还是有性生殖?
26.胚的发育、幼苗的形式(即,种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处?
27.由马铃薯的“芽眼”长成苗的过程属于出芽生殖吗?以水稻、小麦种子进行的繁殖属于无性生殖?
28.极核、核体有何区别?
29.常见的单子叶植物、双子叶植物有哪些?
30.囊胚与胚囊有何区别?
31.胚孑l与珠孔有何区别?
32.基因的表达过程中,氨基酸数:dna中的碱基数,为何是l:6,而不是l:3?
33.染色体、染色单体、dna、基因、dna单链的关系如何?
34.基因组成为aabb的一个精原细胞所产生的精子有几种?
35.同一胚珠内极核与卵细胞基因组成关系如何?与它们结合的两个精子的基因组成关系如何?该胚珠所形成的种子中,胚与胚乳基因组成关系如何?一果实中可否形成不同的种子?
36.f2中的新类型(重组型)个体指的是什么?能稳定遗传的个体是指什么?
37.花药离体培养、单倍体育种、多倍体育种有何区别?
38.生长素能让染色体加倍吗?秋水仙素能促进果实的发育吗?它们的变异能否遗传(变异都可遗传?)?秋水仙素是植物激素吗?生长素的化学本质与生长激素一样吗?
39.白化病遗传中,基因型为aa的双亲产生一正常个体,其中携带者的几率是2/4,还是2/3?
40.遗传信息、遗传密码、密码子有何区别?
41.一种trna只能转运一种氨基酸吗?一种密码子只(都)对应一种氨基酸吗?一种氨基酸只能由一种特定的trna转动吗?一种氨基酸只有一种密码子吗?
42.如何判断显、隐性?
43.如何证明等位基因的分离?
44.人的体细胞中有性染色体吗?精子中有x染色体吗?精子形成过程中出现过有两条x染色体的细胞吗?
45.三种可遗传变异来源发生的条件如何?有丝分裂过程发生基因重组吗?
46.由基因型、细胞染色体图如何判断染色体组数?
47.单倍体就是一倍体吗?
48.自然选择过程中,生物的不同变异个体被环境所选择。其中的“环境”指的只是非生物因素?
49.根瘤菌与豆科植物是寄生关系吗?两虎相争为竞争关系吗?
50.一条河里的全部鱼组成群落吗?森林的群落包括落叶吗?
51.乳酸菌是消费者吗?
52.物种a构成了第一营养级,物种b、c、d构成了第二营养级。若a的能量增加1000个单位,则b、c、d都分别增加10—20个单位吗?
53.皮肤对水的排出量就是排汗量吗?
54.光能利用率与光合作用效率一样吗?
56.固氮就是自养吗?
57.一条dna链上有多少非编码区?
58.植物体细胞杂交与植物杂交一样吗?
59.各种呈色过程(还原糖、脂肪、蛋白质、dna、淀粉的鉴定)有何区别?
60.0.14mol/l.的nacl溶液中dna的溶解度最高,还是最低?
转载自《生物教学》2005.4 作者:李进学 (福建省三明市第二中学365000]
