波长频率和波速物理教案

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

波长频率和波速物理教案

    教学目标
    知识目标
    1、掌握波长、频率、波速的物理意义;
    2、能在机械波的图象中识别波长;
    3、掌握波长、频率和波速之间的关系,并会应用这一关系进行计算和分析问题;
    能力目标
    培养学生阅读材料、识别图象、钻研问题的能力.
    教学建议
    本节的重点是理解波长的含义及公式  的含义;要求对公式  能灵活应用,学习中要理解波的传播速度的特点,掌握波速、频率、波长各由什么因素决定,减少理解概念出错的机会。为了很好的理解波速、频率、波长各由什么因素决定,解释如下:
    波的传播速度  ,其中  、  、  三个量相互关联;从公式上看,似乎任意一个量改变都会影响其他两个量;不少的初学者都会产生这样的认识,其实不然,那么都是受谁决定的呢?
    (1)周期和频率:只取决于波源,而与  、  无关;
    (2)波速决定于介质的物理性质,它与  、  无直接关系。
    (3)波长  ,则决定于  和  ,只要  和  其中一个发生变化,其  值必然发生变化,而保持  的关系.
    波长、频率和波速的教学设计示例
    教学重点:波长、频率和波速之间的关系
    教学难点:波长、频率和波速之间的关系
    教学方法:讨论法
    教学用具:横波演示器、计算机多媒体
    教学过程:
    一、引入新课
    教师用计算机幻灯(PPT)展示简谐横波的图象,如图所示:
    教师提问:  =0、  =0.1、  =0.2、  =0.3、  =0.4、  =0.5、  =0.6这些质点的振动方向如何?请学生回答。
    学生回答:
    =0向下振动;  =0.1速度等于0;  =0.2向上振动;  =0.3速度等于0;  =0