《爸爸的花儿落了》导学案

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

《爸爸的花儿落了》导学案

    学习目标:1、积累语言,丰富词汇。
    2、理清文章的线索,了解插叙的写法。
    3、感悟语言的含蓄。
    4、结合自己的体验,感悟成长。
    学习活动一:自学体验,积累语言词汇。
    一、在文中给生字注音,并完成下列字词练习。
    1、给下列加点的字注音。
    衣襟(       )肿胀(     )挪窝(       )掸子(      )栅栏(       )花圃(   )
    徘徊(       )骊歌(     )蹲(        ) 捏(      )  抽屉(       )
    2、辩音辩形。
    落榜(     )书落在家里(    )    落枕(     )
    滨(        )摈(        )缤(           )殡(         )
    蓬(        )篷(        )缝(           )
    檐(        )赡(        )瞻(           )
    3、解释词义。
    知交:                                      默念:
    4、课文朗读,熟悉课文。思考下列问题:
    A、课文围绕什么事物为线索?
    B、课文在叙事中穿插了许多回忆,这种叙事方法叫什么?
    学习活动二:合作学习,积极探讨课文内容。
    一、教师活动:引入课文学习:当我们还是孩提的时候,是多么羡慕大哥哥、大姐姐,甚至梦想也能像他们一样潇洒漂亮、快快乐乐。是啊,我们渴望长大,我们渴望成长。然而是不是随时间的推移,我们就自然的长大了?长大了的我们又和小孩有什么不同呢?今天我们一起去追寻台湾作家林南音成长的足迹,体验自身对成长的感受。
    二、默读全文,归纳我和父亲的故事:
    A、                                                                               
    B、                                                                                
    C、                                                                               
    D、                                                                              
    在叙事过程中,文章以(         )为线索组织材料,以(            )为序,穿插回忆来结构全文,划分课文层次结构,并说明理由。
    一层:                                                                       
    二层:                                                                       
    三层:                                                                       
    思考理解:通过阅读理解课文,你怎样理解标题的含义和作用?
    作者叙述这几件事,你最喜欢的词、句或段有哪些?请推荐给大家。
    三、爱的体验与表达:
    1、看了作者与父亲的故事,老师领悟到了父亲的深深的父爱,这爱的成分之一,在老师眼中,是一份严格的要求(板书),老师是从父亲*着我去上学这个故事中看出的。你知道父亲的爱中还有哪些成分吗?请结合具体的事例谈谈。              
    如:A、殷切的希望 -----爸爸希望我独自参加毕业典礼、自己照顾自己和弟妹。
    B、严格的要求 -----
    C、温暖的关怀 -----
    D、热忱的鼓励 ……
    结合爸爸的语言和动作等的描写,试分析概括爸爸的形象特征:
    2、看了同学们所归纳的爱的成分,老师有一个强烈的感觉,那就是:
    父爱如山,我领略了它的沉稳与厚重。你也能用比喻的方式说说你的感觉吗?(训练语言表达)
    (父爱如大海,阳光、月光、春风、春雨……)
    四、英子在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流,在一次 次的 磨练中渐渐长大,你能找出英子成长的足迹吗?(结合课后练习二)学生分小组讨论并推荐代表发言。
    学习活动三:训练表达,自主完成:
    你从英子的成长过程中感悟到了什么?在自己的成长过程中你有什么珍贵的记忆,请把它写下来与大家分享。