2008高考英语冲刺战术
□主讲嘉宾:胡颖 大连二十四中学英语特级教师,教研组长,国家基础教育实验中心外语教学研究中心首批研究员,大连市外语学会副理事长,大连市兼职教研员,大连市名师工作室理事
高考迫近,考生复习英语的主要精力应如何分配呢?
一、大量的阅读和适当的写作练习。
高考试题,处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题,就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读准、理解正确的基础上才能做题。可以说,阅读不行就什么也不行。而阅读能力是*自己练出来的,不是哪一个人能给你讲会的。因此,要每天坚持读3~4篇短文,有的文章要仔细看,一词一句都不漏过,有的则可泛泛一读,以便加快速度,提高阅读量,汲取里面有关文化及其他领域的知识。而有些考生,面对一套套的模拟题,有些应付不过来,只挑单选、改错这样认为省时的题来做,偏偏略去了极为重要的阅读,把主要时间都花在做语法选择题和死抠语法的细枝末节上了,这是误入了歧途。高考主要考的是根据语境对语言的灵活运用,这种能力的提高主要*大量的阅读,这一点必须明确。
二、复习好基本词汇与基本句型。
学生在复习英语时,应将《考试说明》好好研读一遍。对《考试说明》上公布的词汇表,决不能掉以轻心。因为这个词汇表是命题的依据,是英语学习中最常用、最基本的词汇。而不少同学对某个词、某个句型的掌握至今仍似是而非,这将直接影响在高考中得分。尤其词汇部分的考查,专家预测词典列出的主要用法都是考查范围,进一步说明了坚持阅读而不应只抠单选题的重要性。注意对易混词及短语适时的区别与总结,比如:respected, re-spectable, respectful, respec-tive ; sensitive, sensible; fa-vorite, favorable; worthless, priceless; electric, electrical, electronic; as to, as with, as for等。对基本句型的复习要注重归类总结,熟记才能灵活运用,同时满足了作文中句式变换的需要。如否定的多种表达方式:He is anything but a doctor.He needs nothing but a few days' rest.This is more than I can do.He is more brave than wise.A whale is no more than a fish than a horse is.A teacher can't be too pa-tient with his students.He is too careful not to have noticed it.It is never tooold to learn.That's nothing less than a miracle.应战高考,首先要把基本的东西弄好,不要一味追求难、怪、偏。越临近高考,越要抓基础知识的落实,越要不做或应少做难题。
三、提高作文水平,背诵是好办法。
到了冲刺阶段,许多考生急于询问如何提高作文水平。英语学习的重点是模仿,而不是理论分析。要模仿好,就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文,可以使自己熟悉英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式,使自己写出说出的英语地道准确。背诵的材料,建议使用《新概念英语》。这本书是由英语教学专家所写,地道的原汁原味。用词恰当,连接顺畅,内容生动,是提高作文的好教材。另外,也可以背背高考历年试题答案中所给出的范文,从中可以体会出命题人对书面表达的要求和期望。总结各类文体的常用表达方式,赏析好的开头与结尾,增强谋篇布局、衔接段落,变换句式,使用高级词汇和复杂语法的能力。
四、复习要结合自己的实际。
难点是因人而异的。要做适合自己的练习,边做边总结,找出自己的难点,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。比如,语法复习中,我们二十四中针对本校学生实际和易错点,师生共同总结编写了校本课程,做到有的放矢,避免了题海捞针。学生经过大量实践后回归理论,感觉豁然开朗。
