2008高考英语复习强化薄弱点
指导老师:吕美丽,烟台二中高三年级英语备课组组长
烟台二中的吕美丽老师认为,高中冲刺的最后阶段,英语应该抓好考前复习和考试技巧的练习。复习:适当做题保持状态
背诵。高考冲刺阶段,单词的背诵必不可少。考生应拿出以前整理的单词本,集中背诵不熟的词汇、常用词汇和重点词汇。背诵时要掌握一定的技巧,学会归纳总结。例如,英语中有些动词后接不定式或动名词作宾语时有严格的区别,可以将它们分别归类。
只接不定式作宾语的词和词组有:de-cide,wish,hope,expect,refuse,order,promise,pretend,happen,seem,make up one’s mind,used,be about等;只接动名词作宾语的词和词组有:mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,appreciate,practise,delay,finish,can’t help,keep(on),miss,imagine,put off等。考生既可以快速记忆,又可以加强语法训练。
同时考前还应背诵各种体裁的作文范文,不仅可以增加作文经验、增强语感,还有助于某些高级句型结构的理解,同时掌握使全文结构紧凑的连接词的用法。有了上述准备,考生在写作的时候,就会得心应手,但一定要保证基本句子的准确性。在写对的基础上,如果把这些句型变成复合句,文章的亮点也就出来了。
练习。考生每天要坚持做几篇阅读、完形或阅读表达,还应坚持听力训练。试题练习重在训练考生做题的感觉,并保持好这种考试状态。但考生一定要注意,冲刺阶段并不需要大量做题,只要适度做题,避免手生。为增强自信心,考生还要适当降低练习的难度。另外,考生应根据高考试卷各个题型的特点,做有针对性的“限时训练”。在规定时间内,可以完成或一篇完形,或三篇阅读,或一套单选加一个短文改错,或一篇书面表达,或一套听力。
补漏。考生要注意浏览以前的错题集,或者从以前重点试卷中,找出自己易错的题和不熟的内容,有针对性地强化自己的薄弱环节。
写作。越到最后阶段,越不可忽视写作练习。这个时候要经常拿起笔来,练习写事、写人、介绍地方;熟悉书信、通知、日记、报告等各种文体。写作练习时要注意高级句型、高级词汇的练习,并强化语句间连接成分的运用,努力使自己的作文有亮点或独到之处。同时要写好开头,争取第一眼就能吸引阅卷老师的眼球。考试: 掌握技巧从容答题
考生在做听力、完形填空、阅读理解时一定要注意,在确信自己对所选答案有把握的情况下,不要轻易改变答案,因为人的第一印象往往准确率较高。
听力分数在高考试卷中占的比重较大。因此,掌握一定的听力技巧在高考时非常重要。首先,考生要利用好听力开始前的一段时间,要迅速将各个小题浏览一遍,脑海中形成大体的印象,在捕捉每个小题题干选项所提供的信息的同时,猜想对话可能涉及到的内容和所选择的答案,这样听录音材料时就会有的放矢,提高答题的准确率。吕老师提醒,听力题切忌犹豫不决,如果没听清答案就暂时跳过,千万不要影响下面的作答。同时,听力考试也要求学生具备良好的心理素质,不要因为某些地方听不懂而心烦意乱,将情绪带入下一段对话。
阅读理解不能用自己的观点去代替文章作者的观点,特别要注意审清题意,不要犯以偏概全的错误。例如,考试中经常会遇到“我们能从文章里推断出什么”这类问题,大家应该掌握一个尺度,因为是“推断”出,所以文章中提到的不算是问题的答案,一点没有提到的也不是答案。阅读文章中会出现一些生词,但这并不影响答题。考生只要了解大概意思,然后在原文中找出题目中的关键词句。同时要仔细阅读文章的首尾句,因为很多答案都隐藏在其中。阅读表达还应注意填充题,根据上下文的逻辑关系及句法结构,组织好答案内容,翻译句子也要注意中西方表达习惯的不同。
另外,高考时间是120分钟,题量大,时间紧迫,考生应该合理安排做题时间。听力20分钟,无法改变。接下来的作题比例,单项10—12分钟就可以了,完型填空18分钟,阅读理解40分钟左右,写作文一定要保证20—30分钟。平时坚持这样训练,考试时就会得心应手。一旦遇到不会的题目,该放手时就放手,否则会影响后面的大题。如果提早做完,可以重新回过头来做,只有这样才能保证在有限的时间内得到该得的分数。
