高考英语单项填空典型陷阱透析

  2009-05-01 09:05:50  
高考英语单项填空典型陷阱透析 高考命题者常常改用熟悉的句型结构,利用一些词或短语搭配来制造陷阱,误导考生掉入所设陷阱,从而让考生在非常神气的心情中快速地得出错误的答案。针对这种情况,同学们平时应学会深入分析句式结构及成分(尤其是长句难句),认真分析语境,找出其特殊性。要时刻记住:语意第一,语法第二的解题原则
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高考英语单项填空典型陷阱透析

    高考命题者常常改用熟悉的句型结构,利用一些词或短语搭配来制造陷阱,误导考生掉入所设陷阱,从而让考生在非常神气的心情中快速地得出错误的答案。针对这种情况,同学们平时应学会深入分析句式结构及成分(尤其是长句难句),认真分析语境,找出其特殊性。要时刻记住:语意第一,语法第二的解题原则。高考试题万变不离 其宗,只要同学们有扎实的语言基础知识,把握住命题 者的思路,就能在高考中立于不败之地。
    以下是笔者整理的一些典型易错题,同学们试着识别一下其中的“陷阱”, 如若掉进去了,那就好好反思一下,并希望你能从中获得一些启发。 1.思维定势型 思维定势是指思维在形式上常常采用的、比较固定的甚或是相对凝固的一种思维逻辑、思维推理、思维内容,它是人们在长期的思维过程中所形成的一种思维条件反射。思维定势是一把双刃剑,如果运用得当,它可以帮助考生将考题内容与以前所学知识迅速联系起来,并在短时间内调集解决问题所需的相关知识进行分析、推理,并很快得出正确的结论;但若运用不当,它便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱,得出错误的结论。
    例1. It was a pity that the great writer died________ his works unfinished.(2004福建)
    A. for  B. with  C. from  D. of
    解析:答案为B。此题容易误选答案C 或D。die 后接不同的介词,表示不同的意思。die for 表示死的目的,die of/from 表示死的原因。但是根据句子的意思此题并不是考查此用法,而是考查独立主格结构的一种形式,即with + 名词+动词的过去分词。此处的his work 与unfinish为被动关系,故用过去分词unfinished。故选答案B。
    例2. In order not to be disturbed, I spent three hours _______ in my study.
    A. locking B. locked C. to lock   D. to be locked
    解析:答案为B。此题很容易误选A,以为是考查spend...(in)doing结构。根据句意“为了不被打扰,我锁在书房里呆了三小时”,可以看出该句不是spend...(in)doing结构。细细分析,其实我们不难看出I was locked in my study这层含义,也就是说,locked in my study描绘了主语I的一种状态。因此该题答案应该为B。
    例3. Mr Smith is______ a good teacher_______ we all respect.
    A. such, that B. such, as C. so, that  D. so, as
    解析:答案为B。此题容易误选A,一方面是因为such...that...是同学们很熟悉的一个句式,一看就可能选中了;另一方面,将such...that...的意思“如此……以至……”代入句中,也完全通顺。但在such...that...结构中,that引导的是结果状语从句,并且that在从句中不充当句子成分,若在上句填入such...that...,句末的respect显然缺少宾语(注意:respect是及物动词)。因此正确答案应是B,as用做关系代词,用以引导定语从句,修饰其前的名词teacher,同时as在定语从句中用做动词respect的宾语。但假若在原句的respect后加上him一词,则应选A。
    2.规则硬套型
    所谓“规则硬套”,即指不从语言实际出发,不考虑特定的语言环境,而是机械地套用语法规则,生搬硬套语法的条条框框,同学们如果这样去学语言,那就难免出错了。
    例4.He made up his mind to devote his life _____pollution____ happily.
    A. to prevent, to live    B. to prevent, from living
    C. to preventing, to live D. to preventing, from living
    解析:答案为C。此题容易误选B,认为第一空应填to prevent(即认为其中的to为不定式符号),第二空应填from living,因为prevent ... from doing sth是一个常用句型。其实错了,第一空涉及的结构是devote ... to ... (把……奉献给……),其中的to是介词,而不是不定式符号;第二空从表面上看涉及的是prevent ... from ...结构,但其实不是。因为在prevent sb/sth from doing sth(阻止某人/某事做某事)这一句型中,prevent后的宾语(sb/sth)应与其后动名词有逻辑上的主谓关系,而上面例句中的“污染”与“生活愉快”没有逻辑上的主谓关系,所以不适宜用prevent ... from ...结构。选项C中的不定式to live happily在句中用做目的状语。
    例5.Mike’s father, as well as his mother, insisted that he _________at home.
    A. stayed  B. could stay C. had stayed  D. stay
    解析:答案为D。不要看到insisted,就以为后面动词形式也要用过去时。insist 表示坚决要求时, 后面的宾语从句用should +动词原形,should可以省略,只保留动词原形。故选答案D。
    例6. If you want to go to see the movie,so_________ I.
    A. do  B. am   C. will   D. should
    解析:答案为C。通常,很多同学以为“so+助动词+主语”结构应该与前句的动词保持一致。因此,当看到此题前句是一般现在时态时,往往会误选答案A。正确答案应为C。如果前一句中只有行为动词,该结构应依据人称与时态选用助动词do/does/did, 如:You want to go to see the movie. So do I .如果前一句用了一般现在时的if 条件句,那么该结构中应用助动词shall/ will, 如该题。
    3.母语干扰型
    学外语最忌母语干扰,但由于母语在大脑中根深蒂固,所以常常会对外语学习者大脑中尚不牢固的外语知识产生负面影响,干扰学习者学习正确、地道的外语。命题者也往往利用这一点,制造陷阱。
    例7. I’ll come to see you if_______.
    A. you’re convenient    B. it is convenient for you
    C. you feel convenient   D. it is convenient with you
    解析:答案为B。但很容易误选A或C,因为按汉语意思,我们常说“如果你方便的话”,所以许多同学就将此直译为if you are convenient或if you feel convenient。但事实上,英语中convenient的意思不是“感到方便的”,而是“使人感到方便的”,所以be convenient的主语不能是“人”。要表示“如果你方便的话”,英语通常说if it is convenient for(to)you,其中的介词可用for或to,但一般不用with。
    例8. _________, the vitamin C in them will be destroyed.
    A. If vegetables are cooked too long  B. If cooked too long
    C. If cooking too long             D. If being cooked too long
    解析:答案为A。此题容易误选答案B。该句意为“如果蔬菜被烹调的时间过长,那么里面的维生素C就会被破坏。”要注意,在英语中只有主从句的主语一致时,才可以把从句的主语省略掉。在这里主从句的主语不一致,从句的主语是vegetables,主句的主语是the vitamin C in them,因此不能省略。故选答案A。
    4.插入隔离型
    有时一个本来很简单的句子,由于表达的需要,在其中置入一个插入成分,或将某些成分从正常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置,则很有可能给同学们的理解带来困难(尤其是阅读能力不是很好的同学会更感困难)。
    例9. Is there a shop around ________ we can buy some toilet articles?
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