考前别忘重读教材知识点
徐济生是海口景山学校历史高级教师,高三历史任课教师,他认为,今年高考重视新材料、新情景的理解和运用,考生要学会多角度、创造性地思考和解决问题。
徐老师强调,今年的《考试说明》规定,历史学科的考核目标与要求包括“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”及“论证和探讨问题”等,这与以往高考要求有很大不同。
如何才能在短时间内取得事半功倍的效果呢?徐老师强调,狠抓基础,以不变应万变,对每一单元的专题要能够得心应手地运用。就历史学科而言,反映历史反展趋势和本质特征的内容一定要关注,如社会制度、社会更迭、经济发展水平、民族交往、国家关系、物质文明与精神文明成果等反映人类文明发展史的主体知识。考生近阶段需对现有知识专题进一步细化、分解,把前后联系的历史经论进行排比、归纳,对貌似相近的结论加以区别,从而加深理解;对中外历史的联系要胸有成竹。做历史题要顾及到联系时政,关注热点和社会关注焦点问题。
最近这段时间,考生可选卷面设计、难度与高考试题相当的题再做4套。他提醒考生,在考前最后几周内,对历史的复习保持常态即可,不用过度强化,也别完全放松。到了最后一周,就别做任何新试卷了,最好是浏览一遍自己以前的复习资料、曾经做过的试卷,重点看曾经做错的题。考前最后两天,要重新捧起课本,梳理一下教材上的知识点,别忘记看一遍教材目录。
(记者:许欣)
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