社会实践
社 会 实 践
社会实践的内容主要包括:社会各行各业的体验性活动;学校传统活动、社团、俱乐部活动;外出拳观、考察、访问;社区民俗活动等。社区服务的内容主要包括:公益活动、宣传教育、帮贫助困等。 下面这一系列题目,对指导各个学校开展这项活动具有前瞻性和引领作用,也是“基本能力”考试必备的内容。
考点1:主动参与志愿服务,做青年志愿者
例1:读下列的案例和材料回答问题。
案例:美国的高中生能否获得毕业证书,除了学分、成绩等要求外,还要无偿地为社会服务数十个小时。美国是一个崇尚个人主义的国家,但美国社会又特别重视个人为社区作出的无偿贡献。社会上有很多组织和基金会为申请大学的高中生提供各种各样在社区服务上有突出贡献的奖学金。
材料:如果您具有大专以上学历,年龄在40周岁以下,可以报名到西部或其他贫困地区去当中小学教师,或从事农业科技、文化、医疗等方面的志愿服务,当然,需要您身体健康、具有志愿服务精神。招募单位将向服务期间无工资收入的青年志愿者提供基本生活费,并提供住院医疗保险、人身意外伤害保险和往返共 两次探亲路费。
1.美国学生为什么要无偿地为社会服务 ( )
A.美国劳动力缺乏 B.美国政府和社会的价值观混乱 C.无偿地为社会服务是学生能力和爱心的体现 D.学生课业负担轻,有时间完成
2.根据上述材料:你觉得如果有机会,你能够参与志愿服务吗?说说你的优势和理由。
3.根据本文内容,说说中国和美国教育存在哪些差异?你赞成哪一种教育方式?为什么?
例2:读材料回答问题。 春风送暖,我们迎来了三月文明月。带着对雷锋精神的崇敬,我们走上街头,用实际行动来展现高中生的风采。
12号下午两节课后,同学们纷纷走上街头,协助交警,维持交通秩序。大家在听完了交警同志的叮嘱后,认真执行分配的任务。有扶老人过马路的,有摆放自行车的,有搞社会问卷调查的。整个活动持续了一个多小时,同学们认真的态度获得了行人的一致好评。
这次的活动意义深刻.我们感受到了雷锋精神带给我们的快乐,对自己也有了新的认识。我们渴望着今后能多参加这样的社会实践活动’,让雷锋精神永远的 发扬下去。(高一(6)团支部供稿)
4、 假如你是高一 (6)的团支书,你需要对本班的社区服务做一个规划和安排,你认为需要做哪些工作?
考点2:远离灰色文化
例3:读材料回答问题。
材料一:国家明文规定,非法定节假目的8时至21时,网吧不能对未成年人开放;营业性的电子游戏室,除法定节假日外,不能向中小学生开放。然而,一些营业性网吧、电子游戏机房老板为赚昧心钱,不顾国家禁令,引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏。有些初中生,因沉溺于上网打游戏,经常逃学,彻夜不归,为了筹措上网打游戏费用,甚至结成团伙,抢夺小学生钱财,盗窃他人对物,最后走向犯罪。
材料二:初一学生王磊在小学时曾是“三好生”,他在初一住校时与同学偶尔去网吧玩了一次,立刻被网上怪诞刺激的游戏所吸引,遂一发不可收,经常逃课去 网吧打游戏,有时彻夜不归。期中考试成绩一落千丈。从进班时的第二名降为班级倒数第二名。班主任很生气,严厉地批评了他。王磊于是就不上学了,他回到家里,父母问清缘由后,他爸爸狠狠地将他揍了一顿。王磊什么也没说,走出家门,径直向熟悉的网吧走去…… 结合材料一、二回答: ‘
1.假如你是王磊的同学,你将怎样帮助他走出困境?
2.谈谈青少年打电子游戏的危害,我们应如何正确使用网络?
3.针对上述现象,请你给有关部门和人员提些建议。
考点3:建立高品位的校园文化 校园文化是社会文化的一种亚文化。
它是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化,是校园中 所有成员共同形成的一切物质和精神财富的总和及其这种创造的形成过程。《中国教育改革和发展纲要》指出:要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学 风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。加强校园文化建设是深化素质教育改革、实施新课程,是社会发展战略的必然要求,是培养社会主义事业接班人的需要,是陶冶学生情操、张扬学生个性、培养学生良好行为的有效举措,是学校正常运行,提高办学质量的有效保证。 开展校园文化的指导思想是:要把现代人文环境建设作为校园文化建设的主要方面,使学校的发展获得持久的动力,对外树立良好的社会公众形象,对内形 成有助于实现“会学习,能发展”目标的育人氛围。
例4:探究创新如果你是学校的校长,为提升学校的品位,提高学校育人环境的质量,对贵学校的校园文化建设,请提出你的建议。
考点4:策划各项文化活动
例5:布达拉宫始建于公元7世纪,是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。布达拉宫是当今世界上海拔最高、规模最大的宫殿式建筑群,海拔3700 多米,占地总面积36万余平方米。在布达拉宫的每一座殿堂的四壁和走廊里,几乎都可以看到壁画。布达拉宫分为两大部分:红宫和白宫。居中央是红宫,主要用于供奉佛神和宗教事务,红宫内安放前世达赖遗体的灵塔,在这些灵塔中,以五世达赖的灵塔最为壮观;两旁的是白宫,达赖喇嘛生活起居和政治活动的主要场所就是在这里。
布达拉宫需要维修,请以一名藏族中学生桑珠仁旺的身份写一份“申请援助资金报告”给世界银行集团,来申请资金解决这个问题。
考点5:搜集分析资料
例6:读材料回答问题 剪报的风波
去年,印度洋海啸引起了巨大的灾难,报纸上的各种消息铺天盖地,引起了学生极大的关注。海啸是怎么引起的?这次灾难到底夺走了多少生命?在它发生 前有征兆吗?为什么有的地方整个村庄无人死亡,而有的地方却无一幸免?……就此,我班开展了以《由海啸想到的》主题活动,旨在帮助学生增强环境意识,同 时了解在灾难面前如何自救。根据不同的川题,学生采取了文献研究的方法,查了许多关于海啸的资料,因为很多报纸都有大篇幅的报道,所以学生的资料源大多是报纸,采取了剪报、然后做记号的方法来收集资料。
我认为在这些问题中,这次灾难有多大的损失,应该是能够通过文献资料的查找稍加综合就直接得出结论的,没想到问题就出在这儿。
冯梦奇根据他的剪报情况做了汇报“一共死亡8千多人……”。还没等他说完,下面已经是一片争论,“这个数字不对!”冯梦奇争辩道,报纸上的消息是最 讲究真实性的,一定没错。“听说有十几万人!”“你那是过时的消息!”学生议论纷纷,冯梦奇很委屈,可他无法争辩,因为他把报纸剪下来后,只有豆腐大的一 小块,既看不到报名,又看不到时间。我浏览了一下班上大多数同学做的剪报,都有这个问题。反思一下,我觉得问题出在对学生资料查找与记录方面缺乏相 应的指导。
此案例充分说明对学生进行收集与处理资料的方法指导的重要性。这种科学的方法,应是综合实践活动过程中教师指导的重点,这种方法与能力的价值在于 它的可迁移I生,可以发展成为学生终身受用的能力。 问题你也许在综合实践活动中参与过收集与处理资料的工作。根据你的经历或经验,你认为在进行收集与处理资料时应该怎么做。
考点1【答案提示】
1.c
2.开放题。主要考查学生对自愿者活动的认识。(答案略)
3.①美国教育注重培养学生的综合实践能力、怀疑精神、创新能力,鼓励学生大胆地提出自己的见解。中国传统教育则注重基础知识的教育,要求学生学习前人的思想,记住现成的结论,不注意培养学生的创造能力,不让学生有自由发展的空间,不注重培养学生的个性。(写出要点即可,表述不求一律。有自己的独到认识更好。)②赞成哪一种教育都可以,但一定要言之成理。
4、【答案提示】 社区服务需要实际行动,也需要有力的组织做保证,作为一个对社区服务的规划者,必须充分了解社区的情况,本班同学的意愿和实际能力。对前期的准备和具体的实施以及后续的工作都要进行论证和考虑。同时,还需要对一些可能突然出现的新情况、新问题进行必要的预案处理。根据这些提示来做的规划就比较完整。
考点2【答案提示】
1.要帮助王磊正确认识自己的错误,向父母和老师做诚恳的检讨;劝说王磊的父母和老师暂时原谅他的错误行为;帮助王磊补习功课,树立信心,认真学好文化知识。(只要言之有理,即可)
2.危害:从对青少年的学业和身心健康的影响,对家庭幸福、社会安定的影响,从诱发青少年走上违法犯罪道路等角度谈沉迷电子游戏的危害。正确做法:控制 上网时间,不影响正常的学习生活;要善于利用网络学习,不要沉溺于网络游戏;不要浏览不良信息,不要陷于网聊网恋,不要随意约会网友,倡导文明健康
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