信息技术课堂教学设计
学 习目 标
1.了解系统软件和应用软件及其作用。
2.初步了解操作系统的基本知识,理解操作系统主要作用。
3.了解几种常见的操作系统。
教学重点
计算机软件及其分类
教学难点
对操作系统主要作用的认识和理解
教学方法
1.举例法2.讨论法3.讲授法
教学用具
1.计算机2.教材光盘3.Windows4.投影机
板
书
设
计
第2节计算机软件部分
一、计算机软件
二、操作系统的发展
三、常见操作系统
评
价
与
反
思
时
间
教学过程
教师活动
学生
活动
5
2
33
3
2
复习提问:
①冯·诺伊曼计算机的设计思想主要内容是什么?
(采用二进制、存储程序、将计算机分成5个部分,即运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。)
②请叙述计算机硬件与软件之间是什么关系?
(硬件是软件的基础,软件是硬件的“灵魂”。硬件与软件互相依存,缺一不可。)
引入新课:
从分析复习提问过程中的“计算机硬件与软件的辩证关系”,来引入本节计算机软件的教学内容。
讲授新课:
第2节? 计算机软件部分
一、计算机软件
⒈系统软件
系统软件中主要有操作系统和语言系统。
利用投影机或网络转播的方式,演示播放让学生见识和了解一些操作系统的工作界面。介绍各自的特点。
操作系统: ?Windows98/Me/NT/2000/XP/2003
NetWare、Windows Server
Linux、Lindows、Unix、OS/2、DOS等。
低级语言:(略)
汇编语言:(略)
高级语言:C、C++、Fortran、Java、VB等。
利用投影机或网络转播的方式,演示播放让学生见识和了解一些高级语言的工作界面。介绍各自的特点。
⒉应用软件
为专门的应用而编制的软件称之为应用软件。例如:
文字处理(Word、WPS文字处理、写字板、记事本等。)
数据管理(Excel、FoxPro、Access等。)
图片编辑(金山画王、画图、Photoshop、Illustrator等。)
动画制作(Flash、3DS Max、Maya等。)
影视编辑(Windows Movie Maker、Image Mixer等。)
工具软件
查杀病毒
……
利用投影机或网络转播的方式,演示播放一些应用软件。
有条件时,让学生上机动手操作,实际接触体验各种软件特有的功能,了解一些应用软件的工作界面和特点。为今后选择软件提供感性和理性的认识。
二、操作系统的发展
通过有关操作系统的文字、图片、影视资料的展示和播放演示,讲述操作系统和语言系统的发展历史和发展趋势。
三、常见操作系统
利用投影机或网络转播的方式,重点介绍一两个常见的操作系统的工作界面和系统文件管理的形式。提醒学生注意尊重和保护系统文件。例如:
Windows操作系统系列。
机房中计算机使用的操作系统。
课堂总结:
第2节计算机软件部分
一、计算机软件
二、操作系统的发展
三、常见操作系统
课后作业: P
⒈思考与探索
⒉阅读材料
⒊选择题
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