《朝抵抗力最大的路径走》教案
教学目标知识目标: 学习本文层层推进的论证方式,体味平实、亲切、自然的语言
情感目标: 正确认识自我、规划自我人生目标和道路
教学重点 、难点:
把握课文深邃的道理——人要克服惰性,增强意志力,战胜困难,去取得各方面的成就
讲课类型: 教读课
教学方法: 讲授法,谈话法,讨论法等综合运用
教学手段: 多媒体powerpoint课件
教学时间: 二课时
第 一 课 时
一 名言指路,引入新课
1、同学们,我们来看看以下的名言:(打开幻灯片1:名人名言)
没有经过战斗的舍弃是虚伪的,没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷
“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。” ——苏东坡
人的一生将会经历无数的挫折和磨难。面对它,我们是退却,还是勇往直前、逆流而进?朱光潜先生的这篇文章会告诉我们一个明确的答案,我们可以从中获得最有益的启示和最大的力量。
2、 (打开幻灯片二:标题与作者 幻灯片三:作者简介)
作者简介:
朱光潜,着名美学家、文艺理论家、翻译家,笔名孟实,安徽省桐城县人。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后,曾任北京大学教授,四川大学教授、文学院院长,武汉大学教授、教务长,全国政协委员、常务委员,中国民主同盟中央委员等职。朱光潜是我国现代美学开拓者和奠基者之一,也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。着作有《文艺心理学》《谈美》《诗论》《西方美学史》等。
二 整体感知,梳理结构
1、学生快速浏览课文,整体感知(打开幻灯片四:问题)
(1)文章大致写什么内容?
明确:整篇文章的结构非常严谨:采用了层层推进的论证方式,先是从自我作诗填词谈起,逐步推进,依次谈到了人的自身本质、历史名人、当今社会、中华民族的发展等,用很平实、亲切、自然的语言深入浅出地阐释了人生中一个抽象、深奥的道理:人要克服惰性,增强意志力,战胜困难,去取得各方面的成就。
(2)全文结构思路如何?请简要概括。
明确: (板书)
(3)找你喜欢的句子,读一读,说一说你喜欢的理由。(学生自由发言讨论)
三 探索、研讨
1、作者从自己的、学作诗填词的失败中得到什么感悟?
提示:可以在文章的第2段中找到答案
明确:①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。”
②“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。”
2、全文的中心论点是什么?
明确:“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。”
3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么?
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