【推荐】《南朝诗两首》

  2009-04-30 19:13:48  
【推荐】《南朝诗两首》 南朝诗两首》(粤教版)
小黛 一、 教学目标 1. 了解谢灵运和谢眺; 2. 了解南朝诗的基本艺术特色 3. 品味两首诗情景交融的特色 4. 揣摩名句和炼字 二、 教学重点 1. 山水诗歌描写和抒情方式 2. 早期山水诗的思路和句法 三、 教学难点 古体诗的展开思路 四、 教学过程(www.3edu.net) 1. 作者及作
欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

【推荐】《南朝诗两首》

南朝诗两首》(粤教版)
小黛 一、 教学目标 1. 了解谢灵运和谢眺; 2. 了解南朝诗的基本艺术特色 3. 品味两首诗情景交融的特色 4. 揣摩名句和炼字 二、 教学重点 1. 山水诗歌描写和抒情方式 2. 早期山水诗的思路和句法 三、 教学难点 古体诗的展开思路 四、 教学过程(www.3edu.net) 1. 作者及作品(以引发资料为准,教师作适当引导) 谢灵运:谢玄之孙,世称“谢康乐”,政治失意,遂写山水诗。 特点:外在平静与内在不平静的结合 意境幽深、明丽、孤峭 鲍照:“如初发芙蓉,自然可爱” 语言富丽精美 有“有句无篇”之病 谢眺:又称“谢宣城”,东晋谢安后代,“小谢” 特点:清新、流丽 情景交融 创作了不少新诗体(永明体) ―>产生于齐武帝永明年间、讲究四声搭配、对偶、用典、辞藻的诗 2. 学生自读,积累字词句 1) 字音 虬qiu2 栖qi1 怍zuo4 拙zhuo1 徇xun4 疴ke2 衾qin2 昧mei4 褰qian1嵚qin1 豳bin1 灞ba4 涘si4 甍meng2 绮qi3 霰xian4 鬒zhen3  2) 词汇 衾:被子 昧:昏暗 景:日光 革:革除 绪风:冬季残留下来的寒风 塘:堤岸 索:孤独 征:证明 绮:锦缎 练:白色的缎子 洲:水中陆地 英:花 方:将要 罢:停止 鬒:黑色头发 3) 佳句集锦 n 潜虬媚幽姿,飞鸿响远音 n 初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽。 n 余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 n 有情知望乡,谁能鬒不变  3. 登池上楼 1) 语篇结构分析 第一部分:由潜虬飞龙感叹自己不得志的艰难处境 第二部分:登楼远眺见到生机勃勃的情景 第三部分:触景生情抒发离群索居壮志未酬的伤感 具体: ü 潜虬飞鸿 自由自在 智力不足 病处穷海(抒情) ü 临窗远眺 残冬已去 春草鸣禽 生机勃勃(情景交融) ü 触景生情 无限感伤 离群索居 竭力无闷(抒情) 2) 写作特点分析 ü 情景交融:写有声有色、有动有静、旧去新来的生机勃勃的春景图,表现出诗人的喜爱与赞叹 ,写景自然贴切:写活了春景,从色彩、声音、氛围、动静多方面写 3) 提问: n 写“潜虬”、“飞鸿”的作用如何?为什么感到惭愧? 明确:写潜虬、飞鸿的自由自在反衬自己处境艰难 n “穷海”、“空林”反映了作者什么样的感情? 明确:失落、悒郁、不得志 n “初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽。”是千古名句,妙在哪里? 明确:表现了作者细致入微的观察能力和独具匠心的表达能力。他抓住了由冬到春的变化,写的真切动人。前二句专注人们对温度的感觉来写,新旧相对比,流露出送旧迎新的欢欣;后两句抓住春草园柳鸣禽的色彩、声音的特点来写,突出了新生事物的一种活力。“变”字很传神,对鸣禽做了一种动态的观照,突出了昔时冷落而非热闹的特色。写景中很明显渗透了作者热爱春天、热爱新事物的情感,情景交融。 n 综合全文,作者在写作时持有一种什么样的感情? 明确:矛盾的情感。一方面,身为贵族,才华出众却被投闲置散,他感到不满和无奈。另一方面,又尽力让自己通过欣赏大自然的美景来排除这种忧愁,从而达到“持操岂独古,无闷征在今”的境界。但是作者始终都不能真正超脱,真正沉醉于山水忘却世事。   4. 晚登三山还望京邑 1) 结构分析 第一部分:点名主题,表明作者望乡思乡的话题 第二部分:描绘作者登山所见到的壮丽景象 第三部分:抒发作者眷恋家乡的感情 ü 运用句典 点明望京(定基调) ü 绘声绘色 壮丽景象(绘美景)情景交融 ü 触景生情 眷恋家乡(抒感慨)  2) 赏析 n 作者并不是望“长安”、“京县”,为什么要写“望长安”、“视京县”?这是一种什么写法? 明确:这两句以王粲望长安、潘岳望洛阳比喻自己回望京邑。用了用典的写法,化用古人的诗句。 n 作者运用了什么手法来写景? 动静结合。静景:夕阳、澄江、杂英登,动景:喧闹的小鸟 调动多种感观:既描写绚丽的色彩,也描写美妙的声音 运用比喻:余霞像彩霞,澄江像白练 n 写景的目的是什么? 表达对京城的留恋,景色越好,越舍不得离开。自然转入对思念之情的抒发 n “余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。”妙在何处? 明确:这几句描绘了一幅色彩明丽、意境澄清、充满生机的画面,表达了作者对京城美景的热爱和留恋。技巧高超:色彩和谐搭配、晚霞之红艳、澄江之碧透、交相辉映;动静有机结合,归鸟之喧闹,野花之茂盛,互为映衬。加之用了两个贴切生动的比喻,将霞光比喻成彩锦,将澄江比喻成白练,令人感到美不胜收。 3) 写作特点 n 情景交融:紧扣“望”写出了景象的壮丽,更加反衬作者的离情。“以乐景写哀情,倍增其哀乐” n 写景自然贴切:似乎不经意写成,妙手天成。“余霞散成绮,澄江静如练”,对比,色彩相对,动静相对;比喻生动具体;词语选用非常好。“余”与“散”,“澄”与“静”有内在因果关系。

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