大自然的启示

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

大自然的启示

    教案(1课时)
    教学目标:
    1、学会赏析文字优美的文学作品,体会写景的生动含情。
    2、学会观察大自然的变化,体会运用细腻语言描写的好处。
    3、感受作者从自然中体会人生的寓意,学习作者这种克服困难,振作精神,努力奔向前程,开创美好人生的积极态度。
    教学重点:同上1、2
    教学难点:同上3
    教法学法:在有感情的朗读中体会作者的美好感情。
    教学过程:
    一、 创设情景导入
    同学们注意过细雨绵绵的春日,小草偷偷的钻出泥土,柳条儿冒出新芽;细雨绵绵的春日,微风细雨,燕子斜飞,带来无穷无尽的生机。大自然总在人们不经意间悄悄发生变化,自然界需要我们仔细观察,才能获得有益的启示。
    这节课我们来学习日本着名企业家松下幸之助所写的《大自然的启示》[板书课题《大自然的启示》],松下幸之助(1894-1989),日本着名的松下电器集团的创始人,他以一百元投资起家,被誉为日本“经营之神”,在企业界他以独有的用人管理方式着称,他提倡人们从广阔的自然界吸取有益的启示,从而提升人生的意义。《大自然的启示》便是他的代表作。
    二、 整体感知文章
    文章语言优美,抒情性强,富有哲理,需要我们在深情的朗读中体会它的美来。(我们班同学在老师心目有很好的印象,我相信同学们能够有感情地读好文章的。)首先我们来熟悉文章,大家一起有感情的朗读全文,思考:这篇文章在我们的面前展现了一幅怎样的画面?是用一句话概括。点评朗读以表扬为主。
    明确:文章在我们的面前展现了一幅春日,春雨淅淅沥沥,绿叶、小花、小鸟经历风雨洗礼的画面。(可以让学生讨论,答案不求统一,此处试着启发:什么时间,什么景物,怎样状态。)
    我们请我们班朗读最好的同学来帮读课文1-8段,并给他配上肖邦的旋律优美钢琴曲《月光》,其他同学则在钢琴和这位同学的朗读中,展开想象的翅膀,体会文中描绘的美好的景色,使自己进入其中。
    美丽的景色使人欲醉,可以说美文如诗。
    三、 局部细节探究
    1、在这么美的八段文字中作者重点向我们那些景物?
    明确:绿叶,小白花,小鸟。
    2、作者又是如何描写这些景物在风雨中的变化的?这些景物的变化又给作者以怎样的感受?在文中划出重点词句。
    明确:①经历风雨的磨练和洗礼:绿叶迅速变化,长得更加饱满,更加鲜绿;小小白花静静地承受风吹雨打,它的根稳固纠结于土地,仍然坚毅的绽放,花瓣愈加洁白;那小鸟身躯弱小,鼓动着翅膀朝天空飞去,敞开喉咙,啁啾的叫着。
    ②作者先是惊讶自然界的迅速变化,再是对绿叶、小白花、小鸟经历风雨的磨练和洗礼依然茁壮成长的欣喜,接着回顾人类的度日方式,对小花小鸟与大自然相辅相成和谐统一由衷地赞美。
    雨要下就下吧,风要吹就吹吧。不管风吹雨打它们没有退缩,勇敢面对,而且更加得充满茁壮的生命力。
    3、停下来想想我们人类吧!现代社会,经济发展,生活节奏,迅速加快,人们生活稳定,追求享受,道路平坦,经不起考验,受不起挫折,与这绿叶、小花、小鸟相比,我们人类是不是过于安逸而散失了勇于面对人生风雨的勇气呢?我们人类又从这绿叶、小花、小鸟那里获得些什么启示呢?
    明确:我们人生要像这绿叶、小花、小鸟一样与那大自然相辅相成和谐的步调,经受“风雨的磨练和洗礼”,更加坚毅的绽放。全班一起再次有感情的朗读1-8段,细细体会人生要经受“风雨的磨练和洗礼”,更加坚毅的绽放,面对风吹雨打,我自稳坐钓鱼台。
    4、人生要经受“风雨的磨练和洗礼”,而事实上人生的风雨是时刻存在着的,就像人生如流云,时刻变化。在文中找出写云变化的句子?在文中找出写人心、命运变化的句子?
    明确:云,快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低,时刻溃散崩离,时刻瞬间组合,各有不同。人的心、命运:明明暗暗、各式各样、分分秒秒、变幻莫测,人生如流云。
    5、人生变幻,悲喜交加,那么我们该如何面对呢?齐读9-15段,试用第五册语文书中所学的八个字来概括我们的人生态度?(试着启发:面对人生中的欢喜,我们该怎么样?面对人生中的悲戚我们该怎么样?有生会答“不已物喜,不以己悲”,要予以肯定。)
    学生讨论明确:得意淡然,失意夷然。每个人都要拥有坦诚、谦虚的胸怀,在自己的工作岗位上,认真负责的工作,必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。
    6、齐声朗读最后两段,思考揭示了什么道理?告诉我们什么样的启示?
    明确:人生要经历崇山峻岭般的起起伏伏,经历风吹雨打,要振作精神,克服困难,继续奔向前程,在那山的那一头,永远有着我们的希望。这也便是作者所要告诉我们的大自然的启示。
    四、 课堂总结、
    这一节课我们学习了绿叶、小白花、小鸟经历风雨的磨练和洗礼,绿叶更加鲜绿;小小白花仍然坚毅的绽放,花瓣愈加洁白;小鸟身躯弱小,依然鼓动着翅膀飞向天空,告诉我们大自然的细腻变化需要人们仔细的观察,大自然所揭示的道理需要我们深刻地反省。
    人生的变化,也有如流云。变幻莫测的人生际遇,也要经受风雨的磨练和洗礼,才能克服困难,振作精神,努力奔向前程,开创美好人生。
    我相信我们每位同学,也都会像作者一样,呼唤人生中的崇山峻岭般的起起伏伏,面对人生风雨,勇于挑战自我。让我们大家再一次一起朗读课文,体会文章表达的思想感情。
    五、 课后作业
    1、 找找我们身边的自然变化,试着也用细腻的语言表达出来。
    2、根据这节课所学,我们知道自然的变化,都会给我们以启示,试学习着名作家贾平凹的《风雨》,思考它给我们以什么启示?
    附板书设计:
    《大自然的启示》
    松下幸之助
    更加鲜绿         绿叶        惊讶
    愈加洁白         小白花      欣喜
    朝天空飞去       小鸟        赞美 
    不断变化         流云        得意淡然 
    经历崇山峻岭般的起起伏伏      人生        失意夷然