作文评改活动设计“最佳消息”评选..
乐平五中
活动内容：评选最佳消息，熟悉消息写作（九年义务教育初中第
三册第四单元《消息的写作》）
活动目的：1、评选“最佳消息”，评价三则消息写作的得与失，提
高消息的写作能力；
2、训练学生的语言和思维能力：叙述和概括能力；
3、培养学生自主、合作、探究的学习意识。
活动形式：分组评选，按照评分细则打分，并对三则消息进行评价，
最后评出最佳消息。
活动准备：1、统一命题用一节课写好一则消息；
2、遴选出40则消息参加初评，评出20则优秀消息；
3、从20则优秀消息中评出一等奖3则（作为本次活动“最佳消息”评选提名）、二等奖7则、三等奖10则；
4、活动前一天向全体学生发放三则消息和评分表，个人写好评语，打好分。
活动步骤：1、教师提出本次活动目的。（2分钟）
2、对学生分组情况作简短说明，提出分组评选要求。（5
分钟）
3、按小组学生讨论评选，每组指定一人执笔。（10分钟）
4、回收小组评分表，对三则消息进行逐篇评论。（20分
钟）
5、宣布最佳消息评选结果。（3分钟）
6、师生总结本次消息评选的收获。（5分钟）
附录：
一、 最佳消息评选表（个人评选用）
一、基本目标（一票否决制，即不符合其中任何一项即为不合格）
1、真实可靠；2、迅速及时；3、简明扼要。
二、发展目标（评分制，满分22分） 三则消息得分 1号 2号 3号
1、标题（共8分） ①准确 反映事件本身内容（2分）
与主体内容相照应（2分）
②新颖 引人注目，有新意，做到虚实结合（2分）
③简明 言简意赅、凝练（2分）
2、导语（共6分） ①位置准确，位于第一段或第一句（2分）
②语言概括力强（2分）
③与中心事件相一致（2分）
3、主体（6分） ①事件的展开与补充到位（2分）
②层次清楚，言从字顺（2分）
③主次分明，详略得当（2分）
4、背景结语（2分） 要求适当，该有则有，无牵强附会之感（2分）
总分
二、 最佳消息评选表（小组评分用）
作品号 得分 评语 有无改进之处
基本目标 发展目标
1号作品
2号作品
3号作品
三、三则获提名消息
一号作品 丰富文化生活 遨游历史
初二（1）班昨举行讲成语故事比赛
精彩纷呈 受益匪浅
乐平五中2003年10月22日电 XXX报道： 在语文老师的主持下，初二（1）班于昨日下午第四节课在班上成功举办了讲成语故事比赛。据了解，此次比赛是初二（1）班本学期举办语文实践活动的良好开端，标志着此后的语文活动将越办越好。
赛前，主持人、评委以及各位参赛选手均己进行了精心的准备。比赛在一阵热烈的掌声中拉开了帷幕。参赛的成语故事中，有家喻户晓的《鸡鸣狗盗》，有传颂百世的《大公无私》，也有动情传神的《螳螂捕蝉》，以及生动优美的《高山流水》、曲折离奇的《出奇制胜》等。选手们纷纷以饱含深情的语言将耐人寻味的历史故事具体、生动地展现出来。在评委们客观公正的评分下，产生了3名一等奖，5名二等奖及7名三等奖，比赛终于圆满结束。
在这次比赛中，同学们的风采得以展现，学习兴趣也获得极大的提高。
2号作品 提高表达能力 锻炼口才能力
初二（1）班隆重举行讲成语故事比赛
精彩纷呈 大爆冷门
2003年10 月22日电 XXX报道：市第五中学初二（1）班于10月21 日下午隆重举办“讲成语故事比赛”。选手们的精彩演讲令人赞叹。
这次比赛的选手是根据报名的先后顺序选出的。他们做好准备。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。这次比赛一切人员由初二（1）班的学生担任。各位选手各有千秋，王希选手还配上表演，滑稽的表演令观众们捧腹大笑，也赢得了评委的欢心。洪茜琳选手虽然不舒服，却仍然带病演讲，精神可贵。台上井然有序，台下密切配合，这次比赛获得了很大成功，不少平时不太爱说话的同学都得了高分。可谓一大冷门。
衷心祝愿初二（1）班举办的活动越办越好。
3号作品 一次关于语文学习的成功盛会
初二（1）班讲成语故事比赛圆满成功
选手竞争激烈 比赛高潮迭起
初二（1）班教室2003年10月22日电 XXX报道：2003年10月21日，乐平市五中初二（1）班讲成语故事比赛圆满成功。这次语文活动是由刘波儿主办的。在此次比赛中，选手们都有着出色的表现。据说，他们在课外付出了很多努力：查资料、背成语、思考动作。因此，此次比赛也是高潮迭起。此次比赛，选手们讲了许多成语故事。例如：《鸡鸣狗盗》、《一饭千金》、《沐猴而冠》、《出奇制胜》……
在这次比赛中，选手们比较真实地发挥了自己的水平，评分也做到了：公平、公正、公开。这次比赛为一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。这次的第一名是：洪越、许祥和程鹏。
据有关方面透露，这仅是初二（1）班语文活动中的一个，以后将会有更多精彩的活动，让我们拭目以待。
[1]
下一篇：“研究式作文实践活动”指导...
上一篇：胡同文化.
