七年级上册语文第一单元复习课教学设计(第四课时下)

  2009-04-30 14:30:38  
七年级上册语文第一单元复习课教学设计(第四课时下) (二)她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。她埋怨、气恼,然后就焦急,甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己,同时用死来对这突不破的网表示抗议。但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡过去。她做了
欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

七年级上册语文第一单元复习课教学设计(第四课时下)

(二)

她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。

她埋怨、气恼,然后就焦急,甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己,同时用死来对这突不破的网表示抗议。但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡过去。她做了许多梦,那是关于花和草地的梦,是关于风和水的梦,是关于阳光和彩虹的梦,还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦。。。。。。

在梦里,她得到安定和欣慰,得到了力量和热情,得到了关于生的可贵。

当她一觉醒来时,她突然明白拯救自己的,只有自己。于是,她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。

果然,新的光芒向她投来,像云隙间的阳光刺激着她的眼睛,新的空气,像清新的酒,使她陶醉。

她简直要跳起来了!

她简直要飞起来了!

一伸腰,果然飞起来了,原来就在她沉睡的时候,背上长出了两片多粉的翅膀。

从此,她便记住了这一切,她把这些告诉了子孙们:你织的茧,得你自己去咬破!

蚕,就是这样一代一代传下来。

15、根据画横线的一句进行仿写。(3分)                                        

                                                                              

16、在这篇散文中,作者所写的蚕的生命过程是:(1)               

(2)                             (3)                                    

17、为什么蚕用来结茧的丝是“痛苦的丝”?(2分)

                                                                               

18、最能概括文章中心的一句是:                                                

19、这是一篇富有哲理的散文,作者告诉了人们这样一个人生道理:                  

                                                                       。(2分)

(三)爬山虎

①地锦,俗名爬山虎,我与他有着一段不解之缘。

②那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦伤的。医院内有一个草木蓊郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身子,腋下拄着拐杖,绕着围墙根艰难而缓慢地行走

③有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中向围墙根投去一眼,只见一株细小的爬山虎爬在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小有吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附壁上,植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感,倾听到一种向前趱(快走)行的呼唤。

④这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。 在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论草露未干的清晨,归鸟啁啾的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕行时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有“一日不见,如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿,出落得枝叶茂盛,绿茸茸地爱煞人。

⑤一日,几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拉下来。当我发现悲惨地跌落地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上,将被弄得零乱不堪重新理顺。渐合的暮色中,我怅然回到病室。第二红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。

⑥渐渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到了一人多高,覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,它的时子已经霜变红,耀如燃烧的火焰,真正成了大地上的锦绣。

1、      根据第①段所说的“我与它有着一段不解之缘”把下面对有关段落意思概括补充完整    第③段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。

第④段:亲近爬山虎,                        

第⑤段:赞扬爬山虎,受伤后仍向前伸展。

第⑥段:                 爬山虎,难忘其顽强的精神。

2、      第③中作者忽然对一株细小的爬山虎产生了亲近感,主要原因是:                2分  

3、      第④段中与“一日不见,如三秋兮”前后照应的词语是:                        1分     

4、      第⑤段中作者为什么称赞爬山虎是“好样的”?请用一句话加以概括:2分

 

5、      分析下面句中加点动词的意义和作用。2分

①[      从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。                              

②[      它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上                               

③[      我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。                                  

6、      作者为什么一再称爬山虎为“无言的朋友”?                                   

                                                                 3分     

(四)牵牛花

不管我的两间住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花本。只要我的眼睛接触一点儿青葱碧绿的草木,精神就会为之一爽。不过,我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木,大多不成功;因为在我偶尔离家十天半月之后,回来时便多已枯萎不堪了。

无意中种上了牵牛花,当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花,满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵,一开就是几个月,天天如此,从不爽约。种养之法也简单不过,只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然界的地是这样多,这不禁使我以它产生了一种尊敬之情。

牵牛花的确没有特别娇艳的姿色,但它的花形花色,都开朗明净,朴素大方,竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花,它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。

牵牛花总是迎着黎明开放,而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣,但它却与光明同在。它为迎接光明而生,为送走黑暗而死。

但是,我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓,一经下垂几天之后就一定枯萎而死,决无例外。原来,它们都只能向阳、飞快地生长,万一它们因为没有附着之处而下垂时,几天后说一定自行枯萎。

我真的敬重起牵牛花来了,加为,它使我凛然地感到恐惧:啊,原来下垂就是倒退,倒退就是死亡呀!

1、      作者在第一段中写养山茶、白兰不成功的经历有什么用意?

                                                                         

2、文中写“我“对牵牛花的感情变化过程为                                   

3、牵牛花的生长告诉人们一个基本规律,这个规律是

                                                                     

4、说说作者由牵牛花身上感悟出的人生意义

                                                                      

三、依照《紫藤萝瀑布》描写的手法,以《绿色的海洋》为题,抓住森林的特点,运用恰当的修辞手法,借景抒情,写一段落150字左右的文字。            

 


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