挖荠菜

  2009-04-30 14:22:46  
挖荠菜3.写“我”挖荠菜时的感受。 无上的美味 是一种享受。 属于我们每一个人的第二部分:(11──14自然段)写解放后两代人对“荠菜”的不同感受和“我”的感慨和希望。第二课时一、回顾第一部分的内容。二、研读第二部分。1.让学生朗读第11段,然后回答:这一段着重写什么?用了什么写法?〖着重写解放后对长在
欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

挖荠菜

3.写“我”挖荠菜时的感受。     无上的美味   是一种享受。   属于我们每一个人的

第二部分:(11──14自然段)写解放后两代人对“荠菜”的不同感受和“我”的感慨和希望。

第二课时

一、回顾第一部分的内容。

二、研读第二部分。

1.让学生朗读第11段,然后回答:这一段着重写什么?用了什么写法?

〖着重写解放后对长在野地里的荠菜的怀念。用了衬托和比喻方法。以菜场里的荠菜衬托野地里的荠菜;用“共过患难的老朋友”来比喻荠菜,表达了真切的感情。〗

2.学生默读第12、13段,然后提问讨论。

1“我”为什么总要带上孩子们到野地里去挖荠菜?

〖作为一个母亲,总是想把自己的感受、信念和理想与孩子们分享,希望孩子们能理解“我”的特殊的感情,能从长辈的人生际遇中感悟到写什么。〗

2孩子们对荠菜是什么态度?

〖对他们来说是一种游戏,后来 “变成了对我的一种迁就”,“漫不经心地用筷子挑上几根荠”,对荠菜并没有什么感情。〗

3“我”为什么会产生遗憾的心情?

〖因为孩子们并不能明了母亲的苦衷和心情。,所以产生遗憾。〗

4为什么孩子们和“我”对荠菜的态度不一样呢?

〖孩子们没有经历过“我”小时候的那种苦难,对荠菜没有“我”的那种体验,自然就和“我”对荠菜的感情和态度都不一样。〗

5“我的心里就像翻倒了五味瓶”是什么意思?为什么有这种感觉?

 〖“我的心里就像翻倒了五味瓶”,是说“我”心里感到不是滋味,难受。因为“我知道,这种赏光似的迁就,并不只是表现在对挖荠菜这一桩事情上,它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他们看来,我们的有些见解和行为……不顶用了”,“我们”之间有了隔膜。〗

6作者对这种现象是什么态度呢?

〖1“我并不认为我们的见解和行为就完全正确。”2“我”“愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路,以便他们少付出一些不必要的代价。”3“希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人,而是心心相通的朋友。”〗(让学生齐读“自然……朋友”)

3.让学生读最后一段,回答:这段是什么意思起什么作用?


上一篇:天上的街市

中学教案大全

语文教案: 七年级语文教案 八年级语文教案 九年级语文教案 综合性语文教案 高一语文教案 高二语文教案 高三语文教案

数学教案: 七年级数学教案 八年级数学教案 九年级数学教案 高一数学教案 高二数学教案 高三数学教案

英语教案: 七年级英语教案 八年级英语教案 九年级英语教案 高一英语教案 高二英语教案 高三英语教案

政治教案: 七年级政治教案 八年级政治教案 九年级政治教案 高一政治教案 高二政治教案 高三政治教案

物理教案: 八年级物理教案 九年级物理教案 高一物理教案 高二物理教案 高三物理教案

化学教案: 九年级化学教案 高一化学教案 高二化学教案 高三化学教案

历史教案: 七年级历史教案 八年级历史教案 九年级历史教案 高一历史教案 高二历史教案 高三历史教案

地理教案: 七年级地理教案 八年级地理教案 九年级地理教案 高中地理教案

生物教案: 七年级生物教案 八年级生物教案 九年级生物教案 高中生物教案

音乐教案: 初中音乐教案 高中音乐教案

体育教案: 初中体育教案 高中体育教案

美术教案: 初中美术教案 高中美术教案

信息技术教案: 初中信息技术教案 高中信息技术教案

中考备考复习资源: 中考复习指南 中考语文复习资料 中考数学复习资料 中考英语复习资料 中考物理复习资料 中考化学复习资料 中考政治复习资料 中考历史复习资料 中考地理复习资料 中考生物复习资料

高考备考复习资源: 高考语文复习资料 高考数学复习资料 高考英语复习资料 高考物理复习资料 高考化学复习资料 高考政治复习资料 高考历史复习资料 高考地理复习资料 高考生物复习资料 高考文综复习资料 高考理综复习资料 高考大综复习资料

教学论文: 教育综合论文 语文教学论文 数学教学论文 英语教学论文 政治教学论文 物理教学论文 化学教学论文 历史教学论文 地理教学论文 生物教学论文 音乐教学论文 美术教学论文 体育教学论文 信息技术教学论文 德育教学论文 班主任教学论文

推荐名言:
  • 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 —— 吴玉章

  • 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 —— 郭小川

  • 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

  • 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德

  • 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生