中考物理阅读理解题例析

  2009-05-01 08:15:42  
中考物理阅读理解题例析 阅读理解型试题是近年来开发出的好题型,它适应教学改革的新潮流,体现了物理课程标准的新概念—从生活走向物理,从物理走向社会.这种题型取材广泛,涉及的知识面较宽,所举事例贴近生活,所运用的知识较为基本,试题难易程度参差不齐.考试时学生得分率偏低,为了帮助大家尽快适应这种新题型,
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中考物理阅读理解题例析

    阅读理解型试题是近年来开发出的好题型,它适应教学改革的新潮流,体现了物理课程标准的新概念—从生活走向物理,从物理走向社会.这种题型取材广泛,涉及的知识面较宽,所举事例贴近生活,所运用的知识较为基本,试题难易程度参差不齐.考试时学生得分率偏低,为了帮助大家尽快适应这种新题型,笔者特地从2004年全国各地中考物理试题中精选几道,并作评注.
    例1、(2004南通)阅读短文,回答下列问题
    新型发热材料—ptc 
    ptc是一种新型的半导体陶瓷材料,它以钛酸钡为主,渗入多种物质后加工而成,目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这种材料做成的。
    ptc有一个根据需要的温度,低于这个温度时,其电阻值则随温度的升高而减小,高于这个温度时,电阻的阻值随温度的升高而增大,我们把这设定的温度叫“居点温度”。用ptc材料制成的电热器有发热、控温双重功能,应用十分广泛.
    ⑴ 、固定电热灭蚊器使用了ptc陶瓷电热元件,如图为其电阻随温度的变化图象,由图可知,该ptc材料的居点温度为______℃.
    ⑵、用固体电热灭蚊器工作时的温度基本固定在165℃时,电阻_____,功率_____,使用温度_______(以上均填变化情况);反之能制动调节.因此用ptc材料制成的电热器具有自动调节功能。
    ⑶、某同学利用ptc电阻设计了一个“过热电阻报警电路”: 将ptc电阻安装在需要探测温度的地方.当环境温度正常时,指示灯亮;当环境温度超过ptc电阻的居点温度时,由于电阻的变化,导致电磁铁磁性减弱,使警铃响.请你帮他将下图的电路连接完整. 
    ⑷、你认为该“过热电阻报警电路”的设计或在使用过程中有何不足?(指出一条即可)
    解答:⑴、100℃
    ⑵、变大;变小;降低
    ⑶、如图:
    ⑷、控制电路的电池长时间工作,电流就会减小,磁性减弱,可能造成误动作。控制电路部分始终耗电
    评注:本题属于典型的材料阅读题,它的基本形式是:给出一个陌生的物理情景,要求学生在短时间内阅读,并在理解的基础上分析和解决问题。这类问题的思维量比较大,对学生提出了较高的要求,不仅要求学生掌握知识,更要求学生掌握探究问题的要领,就本题而言,考生只要理解文中“ptc有一个根据需要的温度,低于这个温度时,其电阻值则随温度的升高而减小,高于这个温度时,电阻的阻值随温度的升高而增大,我们把这设定的温度叫‘居点温度’。”参照图很容易答出⑴,第⑵题知道‘居点温度’,根据低于这个温度时,其电阻值则随温度的升高而减小,高于这个温度时,电阻的温度随温度的升高而增大可以判断出电阻增大,又因为p=u2/r,u不变,r增大,可得p减小,它在相同时间内做功少,温度降低。第⑶题是考查考生对电磁继电器电路连接的掌握情况。第⑷题考查考生利用电磁继电器的知识分析解决实际问题的能力。
    例2、(广东省)如图是大自然中水循环的示意图,江河湖海以及大地表层中水不断蒸发变成水蒸汽,当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,这就形成了云,在一定条件下,云中的小水滴或小冰晶越来越多,就会下落。在下落的过程中,小冰晶变成小水滴,与原来的水滴一起下落到地面,这就形成了雨
    ⑴ 、依次写出上文划线处涉及的物态变化的名称:
    ⑵ 、上面物态变化中属于吸热的是_______
    ⑶、我国是一个缺水的国家,节约用水应从我做起,请你写出日常生活中的两项节水措施
    解答:⑴、液化、凝华、熔化
    ⑵、熔化
    ⑶、用洗碗米的水浇花;用洗碗脚的水冲厕所等
    评注:本题取材于自然现象,考查物态变化的知识。第⑴题要求考生能给出现象判断是哪种物态变化,第⑵题考查考生知道那种现象会判断它们的吸、放热情况,第⑶题渗透人文教育,是考查考生解决实际问题的能力,体现学以致用的思想。
    例3、(济南市)阅读下列短文:
    我们知道力是物体对物体的作用,只要有物体存在,就一定有施力物体和受力物体,一个物体是施力物体的同时是不是受力物体呢?
    两位滑冰的同学站在冰场上,甲同学推乙同学一下,乙同学运动起来,同时甲同学向相反的方向运动起来.平静的湖面上,在甲船上推动乙船,两只船同时向相反的方向运动.在水面上放两只软木塞,一个上面放磁铁,另一个上面放铁条,磁铁和铁条相互吸引,两个软木塞同时向相同的方向运动。
    (1)根据上面的阅读你能得出什么结论?
    (2)举出两个你在上体育课时应用此结论的例子.
    解答:⑴物体间力的作用是相互的
    ⑵、踢足球、跳高、跳远、打排球等
    评注:本题是提供一些与实际生活贴近情景,运用科学原理对情景进行分析,探究它们内在的必然联系,获得结论。第⑵题是考查考生在实际生活(体育活动)中那些利用力的作用是相互的,有利于让学生养成观察的习惯。
    练习、(2004新疆建设兵团)在一个雷雨交加的日子里,某村民到大树底下躲雨,不幸被雷电击中造成重伤,此后村内谣言四起,说什么“魔鬼缠身”什么“前世没有修好行”……家里人在众人面前抬不起头来,不但不送病人到医院医治,反而求神拜佛,导致病人耽误治疗。 
    ⑴、文中所述的观点对吗?正确观点是_______
    ⑵、为了避免类似事故的发生,人们在高大建筑物上安装了_______
    ⑶、如果你遇到雷雨天气这种情况,你的做法是_______
    参考答案:
    练习1、⑴、不对,雷电是一种自然现象,要相信科学,破除迷信;
    ⑵、避雷针
    ⑶、不在大树底下避雨,不在高大建筑物下避雨。
    练习2、⑴、电流表;电压表
    ⑵、右图
    ⑶、1、2、3或4、5、6、或7、8、9;b
    ⑷、电压相同时,电阻越大,电流越小。


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