中考物理轻松解信息分析题
为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，且通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同。而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。（见下列图表）（１）分析比较实验序号ｌ、２、３（或４、５、６，或７、８、９）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选填＂有关＂或＂无关＂）。
（２）分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿＿＿＿的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显着。
（３）分析比较实验序号ｌ与７（或２与８，或３与９）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：＿＿＿＿＿＿＿。
（４）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。
（ａ）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：＿＿＿＿＿＿＿。
（ｂ）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象。可初步得出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
分析和解
表格式信息分析题，一直是同学们感到困难的一种题型。
笔者以为，首先要注意审题。本题研究的是压力的作用效果与哪些因素有关，所以在解题过程中就不能说＂压强＂，因为这道题是考核压强概念的形成时的探究思维过程。＂每一组沙面的凹陷程度相同。而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。＂说明了实验中观察到的现象。
接着，我们就可以顺着题目的提示进行解题了。第⑴问提示＂分析比较实验序号１、２、３（或４、５、６或７、８、９）的数据及观察到的现象＂，重点分析表一的第四列数据，发现三次实验的接触面积都不相同，但题目告诉我们：＂每一组沙面的凹陷程度相同＂，因此第⑴问可以解答为＂当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积无关＂。
第⑵问中提示：＂当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显着。＂我们看到表一和表二中的数据显示圆柱体的高度相同而材料却不同。因此可以比较表一和表二的对应序号：＂１与４（或２与５、或３与６）＂。这里不得不提醒同学们，第⑴问中给出的样例是写三组序号，所以我们在这里必须也要填写三组序号。
第⑶问提示：＂分析比较实验序号ｌ与７（或２与８，或３与９）的数据及观察到的现象＂，从表一和表三中可以看出，材料（密度）相同而高度不同，且题目告诉我们＂第一组凹陷程度最大，第三组最小＂。因此可以得到答案：＂当密度相同时，圆柱体的高度越高，压力的作用效果越显着。＂如果，表格中给出的数据还能提供高度与压力作用效果的倍数关系，则还要分析其是否成比例。当然，本题不能得出这样的结论。部分同学漏写了＂当材料（密度）相同时＂这一条件，其实是没有体现出＂控制变量法＂这一科学方法。
第⑷问中要求我们＂请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论＂。这里特别要注意关键词＂或＂与＂和＂的区别。在（ａ）问中，要求＂分析比较表一、表二或表三中的数据＂，即独立地分析各个表格。每一个表格中每一组对应的高度与密度的乘积都是确定的值。因此可以填写：当圆柱体的高度与密度的乘积相等时，压力的作用效果也相同。在（ｂ）问中，要求＂分析比较表一、表二和表三中的数据＂，即横向比较各个表格。虽然每一个表格中高度与密度的乘积都是确定的值，但各个表格的乘积却是不同的。因此可以填写：当圆柱体的高度与密度的乘积越大时，压力的作用效果也越显着。
