《最后的常春藤叶》教案2

  2009-04-30 19:52:48  
《最后的常春藤叶》教案2 《最后的常春藤叶》教案 导语:小小的一片常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前,信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。 课时:两课时 一介绍作者 二请同学速读课文,思考以下问题: 1、画出文中描写“最后一片叶子”的句子,思考其多重涵
欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

《最后的常春藤叶》教案2

    《最后的常春藤叶》教案
    导语:小小的一片常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前,信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。
    课时:两课时
    一介绍作者
    二请同学速读课文,思考以下问题:
    1、画出文中描写“最后一片叶子”的句子,思考其多重涵义。
    2、讨论文中出现了几个人物,主人公应该是谁。
    三划分段落层次,按情节的发展顺序分成四个层次:见教参。
    四小说揭示主题的角度:
    (一)从分析人物形象入手
    人物的生活环境:底层艺术家生存的典型环境
    华盛顿广场东面艺术区
    街道错综复杂居住空间狭窄
    风格古香古色艺术气息浓厚
    苔藓遍地阴暗,潮湿,穷苦为下文苏艾感染肺病铺垫
    人物:底层艺术家的群像
    讨论:哪个是主人公?
    (提示:主人公评判的标准,不应单纯看作者笔墨的多少,而应看其性格在群体中是否具有典型意义,性格发展是否直接推动情节的逆转,是否对主题思想的表达有关键作用。)
    琼珊:年轻女画家,感染肺病,病重,因高烧而产生玄想。
    苏艾:琼珊的室友,画家,对琼珊:
    得知病情,故做轻松
    善意的谎言,精神上安慰
    无微不至的照顾
    初见贝尔曼:
    形象一:(正面描写)
    外貌描写:性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话(杰作),牢骚满腹
    ——一个穷困潦倒,消沉失意,好高骛远,郁郁不得志的失意老画家。
    再见贝尔曼:
    形象二:(正面描写)
    当地知琼删的病情后
    语言描写:对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵”
    “可怜的琼删”“可恶的叶子”
    ——善良,有同情心,关心他人。
    重见贝尔曼:
    形象三:(侧面描写)
    医生:“他身体虚弱,病势来的很猛,他可没有希望了”
    苏艾:课文最后一自然段。
    “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的,因此得了肺炎,两天就去世了。
    ——人格升华:崇高的爱心,自我牺牲精神得到展现。
    形象逆转:
    人格升华后,我们重新审视“初见贝尔曼”,归纳贝尔曼的典型形象
    平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的,金子一样的爱心。
    穷困潦倒仍无私关怀,帮助他人,甚至不惜生命代价。
    “期待了二十五年的杰作”,不得志仍不放弃追求,抱负远大。
    酗酒,暴躁,生活失意又不满于现状,不得不借酒消愁,发泄。
    主题得以表现:
    他是艺术区穷苦人的典型代表,揭示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵美。
    (二)从探讨题目的涵义入手
    最后一片叶子:
    对琼珊而言:
    表层义:叶子的飘落
    隐喻义:生命的飘逝——玄想,当最后一片叶子掉下来,我也要去了
    “我想摆脱一切,像一片可怜的,厌倦的藤叶,悠悠的往下飘”
    “惟恐那个虚弱的像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱牵连,真会撒手而去”
    “当她与尘世和友情的联系一片片的脱离时,那个玄想似乎更有力的掌握了她”
    对贝尔曼而言:“绝笔”
    表层义:冒雨画上去的叶子,艺术生涯最后的作品
    隐喻义:维系生命的叶子,人生最精彩的杰作。
    主题得到升华:
    艺术家的热爱他人,富有同情心和自我牺牲精神的象征。普通的叶子闪耀着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。比期待了二十五年的杰作更有价值。
    (三)从结尾情节的逆转入手
    1、符合生活逻辑吗?
    (1)琼珊是画家为什么没有识破最后一片叶子是假的?
    ——距离太远,而且只能卧床观看。
    ——病情严重,高烧导致神志不清。
    (2)突然去世可能吗?
    是病情发展的必然。
    前文伏笔——“充血的眼睛老是迎风流泪”
    2、符合贝尔曼的性格吗?
    贝尔曼冒雨画叶子可能吗?
    性格发展的必然,善良,有爱心。
    前文伏笔——“自己认为是保护楼上两个艺术家的看家的凶狗”
    “总有一天,我要画一幅杰作,那么我们大家都离开这里了”
    3、结尾揭示叶子是假的,在前文多处伏笔暗藏。
    (1)其他的叶子都落了,只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲然挺立。
    (2)“你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘动吗?”
    (3)“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。
    欧亨利式结尾
    结尾情节必须逆转——
    主人公形象得以升华(形象三分析)
    主题得以揭示
    结尾若不逆转——
    主人公形象模糊(形象一分析)
    主题改变(精神动力对病人病情有重要的影响)
    语言风格:略带感伤的幽默。

中学教案大全

语文教案: 七年级语文教案 八年级语文教案 九年级语文教案 综合性语文教案 高一语文教案 高二语文教案 高三语文教案

数学教案: 七年级数学教案 八年级数学教案 九年级数学教案 高一数学教案 高二数学教案 高三数学教案

英语教案: 七年级英语教案 八年级英语教案 九年级英语教案 高一英语教案 高二英语教案 高三英语教案

政治教案: 七年级政治教案 八年级政治教案 九年级政治教案 高一政治教案 高二政治教案 高三政治教案

物理教案: 八年级物理教案 九年级物理教案 高一物理教案 高二物理教案 高三物理教案

化学教案: 九年级化学教案 高一化学教案 高二化学教案 高三化学教案

历史教案: 七年级历史教案 八年级历史教案 九年级历史教案 高一历史教案 高二历史教案 高三历史教案

地理教案: 七年级地理教案 八年级地理教案 九年级地理教案 高中地理教案

生物教案: 七年级生物教案 八年级生物教案 九年级生物教案 高中生物教案

音乐教案: 初中音乐教案 高中音乐教案

体育教案: 初中体育教案 高中体育教案

美术教案: 初中美术教案 高中美术教案

信息技术教案: 初中信息技术教案 高中信息技术教案

中考备考复习资源: 中考复习指南 中考语文复习资料 中考数学复习资料 中考英语复习资料 中考物理复习资料 中考化学复习资料 中考政治复习资料 中考历史复习资料 中考地理复习资料 中考生物复习资料

高考备考复习资源: 高考语文复习资料 高考数学复习资料 高考英语复习资料 高考物理复习资料 高考化学复习资料 高考政治复习资料 高考历史复习资料 高考地理复习资料 高考生物复习资料 高考文综复习资料 高考理综复习资料 高考大综复习资料

教学论文: 教育综合论文 语文教学论文 数学教学论文 英语教学论文 政治教学论文 物理教学论文 化学教学论文 历史教学论文 地理教学论文 生物教学论文 音乐教学论文 美术教学论文 体育教学论文 信息技术教学论文 德育教学论文 班主任教学论文

推荐名言:
  • 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 —— 吴玉章

  • 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 —— 郭小川

  • 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

  • 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德

  • 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生