伽利略对自由落体运动的研究教案

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伽利略对自由落体运动的研究教案

    2.5伽利略对自由落体运动的研究
    班级________姓名________学号_____
    教学目标:
    ★知识与技能
    1.了解物理学史。
    2.知道伽利略对自由落体运动的研究方法。
    ★ 过程与方法
    1.学习伽利略的科学方法。
    2.培养学生自己查找资料学习物理学史。
    ★ 情感态度与价值观
    1. 学习科学家们对知识敢于质疑的勇气。
    2. 学习科学家们科学研究的执着精神。
    3. 通过学生自己查找资料,提高学生对物理学的兴趣。
    4.通过对亚里士多德和伽利略的了解,认识到科学的探索是一个漫长的过
    程,需要几代人的不懈努力。
    学习重点与难点:
    1. 伽利略对落体问题的逻辑推理。
    2. 伽利略的验证性实验的设计。
    3. 伽利略的理想外推。
    教学准备:让学生预习,搜集关于伽利略和亚里士多德的有关资料。
    教学设计:
    一、认识两位科学家
    老师提出:哪位同学乐意给大家讲一讲自己所查到的关于伽利略和亚里士多德的资料,先说说伽利略吧。
    学生可能的回答:①伽利略全名伽利略?伽利莱,他是文艺复兴后期近代实验科学的创始人。1564年伽利略生于意大利的比萨城,1611年,伽利略应邀来到罗马,在罗马期间,伽利略为了确立新的自然研究法—实验法的地位,又同教会的唯心论世界观进行了激烈的斗争,这就更加激怒了教会。1632年,他的名着《关于两大世界体系的对话》出版,但立即被教会列为禁书。1633年6月22日,伽利略受到宗教法庭审判,并被判终身软禁,成了“宗教裁判判所”的囚徒。1638年,伽利略在荷兰出版了《关于两门新学科与数学证明的谈话》一书,对自己多年来在力学方面的研究进行了总结。
    ②他的父亲是一位才华出众的音乐家和教育家。他在科学上的创造才能,在青年时代就显示出来了。当他还是比萨大学医科学生时,就发明了能测量脉搏速率的摆式计时装置。后来他的兴趣转向了数学和物理学。