分析人类活动破坏生态环境的实例

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

分析人类活动破坏生态环境的实例

    教学过程
    师:从人类在地球上出现的那一刻起,人就成为生物圈中的一分子。人类不断进化发展,逐渐变成了强者,而现在人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。有的人说,人类的出现给生物圈带来了生机,带来了文明,使得整个生物圈欣欣向荣;也有的人说,人类的出现给生物圈带来了危害,人类的活动使得生态环境日益恶化。那么,到底人类的活动对生态环境是有正面影响,还是有负面影响呢?今天我们就来开一个小型的辩论会。全班同学分成正反两方,分别为自己一方所持的观点进行辩论。首先由正方先对自己一方所持的观点进行陈述。
    正:我方的观点是人类活动对生态环境具有正面影响。自从人类出现在地球上,人类的活动使得生物圈中的物质循环加快了;人类利用自己的智慧,通过高科技的手段,改良了土壤,创造了新的品种;人类的辛勤劳动使荒山变成了绿油油的农田,使沙漠变成了绿洲;我国建设的“三北”防护林,有效地抑制了沙漠的蔓延。由此可见,人类的活动改善了生态环境的面貌,对生态环境有正面影响。
    师:现在请反方同学陈述。
    反:我方的观点是人类活动对生态系统具有负面影响。人类的活动破坏了生物圈的和谐,打破了生态平衡,造成了生态环境的急剧恶化。即使人类会做出一些对环境有益的活动,但那也是在人类破坏环境后所做的一点弥补,而这一点补救却比不上人类破坏的千分之一。因此,我们认为人类活动对生态环境具有负面影响。
    师:两方同学都已将自己一方所持的观点陈述完毕了,都非常的坚定而自信。下面进行自由辩论。
    正:人类可以消灭一些有害物种,如苍蝇、蚊子、老鼠等,消灭了这些有害生物,可以减少疾病在动物之间的传播,有利于保护珍稀物种。
    反:但是没有人类的时候,也没有使物种减少啊,反而是人类出现以后物种才减少了。
    正:物种的灭绝有自然的因素,有它本身产生和消亡的自然规律,而且有些物种由于气候环境的变化而灭绝了,并不全是人类的原因,而且人类通过基因重组又培育出了许多新的品种。此外,还建立了自然保护区,保护那些濒危的物种。
    反:你们还记得沙尘暴吧,满天飞沙,天都变成红色的了。就是由于人类的滥砍滥伐,破坏森林和草原,才使得沙尘暴频频发生。这不正是人类的活动造成的吗?
    正:那人类还建设防护林呢。防护林能隔沙,在沙漠的边上建上防护林,可以减慢沙漠化的进程,这对生态环境具有保护作用。
    正:而且人类还可以引进物种。你们都听说过屎克郎吗?澳洲本来没有这种生物,他们的牧场由于牛羊的粪便不能清除,以至于草场快要退化了。这时他们从国外进口了屎克郎。它可以分解牛羊的粪便,这样就帮助他们清理了草场,草场没有退化,所以人类的活动对生态环境有正面影响。
    反:但人类的引进物种也有失败的时候。水葫芦从国外引入我国,本来想用它来净化污水,但引入后,由于水质污染导致水葫芦疯长,几乎遮盖了整个池塘,使很多水生生物几乎绝迹了,非但原来的设想没有成功,反而破坏了原本的生态环境。
    反:还有酸雨,人类排放的二氧化硫在大气中与水分结合形成酸雨。酸雨影响土壤,使水中的生物死亡,使农田和森林遭到破坏,这就是人类的活动对生态环境造成了毁灭性的灾害。
    反: 还有人类的滥砍滥伐,致使森林面积严重减少,造成洪水,给整个生态环境造成了严重的危害。
    正: 我国正在实行退耕还林还草活动。种过农作物的土壤肥力特别好,更有利于树木和小草的生长,有利于增加我国森林的覆盖面积,有利于绿化环境、净化空气,对生态环境具有促进作用。
    反:人类向大气中排放的氟立昂,导致臭氧层出现空洞,无法阻挡紫外线,对地面的生物造成了严重的危害
    正:如果一个地方干旱太久,人类就可以利用人工降雨的方法来克服干旱,使当地的生物能够生存下去,这对生态环境是有利的。
    反:工业生产中的废水、污水随意地排放,致使陆地上的淡水资源遭到严重的污染,使陆地上的生物和水中的生物中毒致死,不仅污染环境,还使淡水资源越来越少。
    正:你们都知道火山喷发对环境的破坏力吧。人类可以利用高科技的手段,使火山不再喷发,而且还能利用这些能量来发电。人类控制了火山喷发,对生态环境有正面影响
    师:非常好!自由辩论时间到。双方同学都表现得非常好,都非常积极、踊跃。下面就请双方做最后的陈述。请正方同学开始。
    正:通过以上我方同学举的例子,我们可以清楚地看到,人类正通过自己的努力使我们的生态环境变得更好。虽然人类的有些活动会对生态环境有负面影响,但通过各种途径,将这些影响减少到最低,这是我们的目标。因此,我们相信人类会越来越注意自己的活动,使自己的活动对整个生态环境更加具有正面的影响。
    师:请反方同学做最后陈述。
    反:我方同学所举的例子,相信各位同学都听到了。虽然我们在论证我们的观点,但我们心里确实很痛惜。我们希望我们的环境更美丽,空气更清新,水更洁净。因此,我们呼吁那些继续破坏生态环境的人们,停止你们的行为吧,停止你们破坏自己家园的活动吧,停止你们对生态环境的负面影响吧!
    师:太好了,虽然我们是在辩论,但同学们表现出来的对生态环境的感情真是让老师感动!人类活动对生态环境有正面影响,也有负面影响。正面影响使我们的环境更好,而负面影响必须引起我们高度的重视。人类必须下大力气保护环境,必须采取措施停止破坏环境,并加大保护和治理的力度。我们要清楚地认识到,人类在环境保护方面不是无能为力的。我们要用自己的智慧,自己的才干去保护好我们自己的家园,让我们生活的环境更加美好。今天的辩论到此结束。