生命与自然和谐交融教案1

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

生命与自然和谐交融教案1

    设计说明:
    在美术新课程改革中,初中教材扩大美术欣赏的比例,因为美术课的主要目的是为了提高学生美术鉴赏能力,培养对美术的兴趣,陶冶情操。但课本上的内容有限,信息量较少,如果在授课中照本宣读,就难以达到理想的教学效果。借助现代媒体与网络技术,不仅能使学生获得更多的相关信息,而且能较大地提高学生的学习兴趣,从而取得较好的学习效率,更重要的是,学生掌握了利用现代媒体与网络进行自主学习的方法,而且这种方法不仅仅应用在美术欣赏的学习上。
    教学目标:
    1、通过对古今中外美术作品的欣赏,提高美术素养,感受艺术美,陶冶情操。
    2、通过对美术作品的欣赏,加深对生命与自然和谐关系的理解,培养热爱自然,热爱生命的情感。
    3、通过本课的学习,掌握利用现代媒体与网络技术寻找相关信息,进行自主学习的方法。
    教学设备:
    带多媒体投影的计算机室,计算机与Internet相连接。
    教学难点:
    1、如何理解生命与自然的和谐关系。
    2、如何在Internet快速查找到自己所需信息。
    教学重点:学生通过自主学习来提高美术欣赏能力。
    教学过程:
    (一)引入
    1、学生浏览本课所要学习内容。
    2、学生相互交流看画心得。
    3、学生发言,在欣赏中有何不理解的地方(教师可作适当提示)
    (二)教师示范
    1、在学生提出的问题中,简单的教师可直接解释或提示,选择合适的问题,教师假装不知,而告诉学生可以到网上查找。
    2、教师示范如何查找
    ①打开浏览器,示范如何选择搜索引擎(例:雅虎、搜狐、新浪、google等)
    ②输入关键词(讲解如何选择关键词,如作品名称、作者姓名)
    ③讲解在显示的信息如何选择所需要的内容。
    ④打开所选网页,找出答案。
    ⑤教师小结一下在网上搜集需要信息的方法。
    3、学生练习
    ①教师指定一幅画(网上信息量较多的,例如一些中国古代名画)让学生尝试查找。
    ②学生发言,通过网上所找到的信息,如何来了解这一副画(作者如何来体现对生命与自然的情感)。
    ③对于学生在看画过程中还有未理解的问题,让学生到网上去查询,教师作巡回辅导。
    ④学生发言通过刚才的学习,对于“艺术——生命与自然”和谐交融有何认识,教师小结。
    4、学生自主学习
    ①让学生在网上寻找自己所感兴趣的作品或作者的相关资料。
    ②学生小结本节课的收获。
    5、教师总结
    作业要求:
    根据网上所收集到的资料,写一篇关于“艺术——生命与自然和谐交融”的心得。