传递我们的心声课堂设计

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

传递我们的心声课堂设计

    第 一 节
    首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。接下来介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。以上内容需要25分钟左右。在剩余的时间里着重演示了几个黑体字,如“班级日报”或“校园生活”。让学生临摹2到4个字作为本节课的书面作业。
    第 二 节
    主要学习收集与交流的方法。本节课分以下几个步骤进行。
    一、引导学生一起欣赏教科书中第12页左上方的“保护环境、热爱自然” 的壁报。让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。
    1.该壁报内容广泛,如有自然资源的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地体现了“保护环境、热爱自然”这一严肃主题。
    2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。如“保护环境、热爱自然”写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分体现了“环保” 这一词意,形象贴切。又如“生命之源──水” 中蓝色的“水” 字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之源的感受。再如“校园写真”采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。
    3.壁报中的地球、水源、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题紧密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的观赏性,效果特别好。
    4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。
    5 壁报给人以美的享受,又使观赏者受到教育,更加热爱人类所拥有的大自然。
    6.壁报编排比较完整,主要分五部分:()标题与地球;(2)生命之源──水;()环境;(4)校园写真;(5)环境图片。五部分错落有致,疏密得当,图片穿插在版块间隙中,恰到好处。
    二、以同样的方法欣赏《校园剪影》。
    经过讨论,同学们认为《校园剪影》与《保护环境、热爱自然》不同的是,它的内容都是同学们身边的事,与校园这一主题紧紧相扣,美术字更加随意,符合学生的写字水平。色彩鲜艳,红、蓝、紫相间,体现学生活泼的性格和欢快的学校生活,壁报编排不如(保护环境、热爱自然》整块严肃,以曲线性分隔为主,随意但不零散。
    三、根据学生欣赏所得到的启示,引导学生讨论什么是壁报,为什么要办壁报,壁报在校园文化生活中的作用是什么。
    通过师生一起讨论归纳出上述问题的答案。壁报是在墙上开辟的信息传递媒体,它用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展延伸课堂所学文化知识,丰富信息范围,扩大信息量。办壁报的活动过程,可使同学们学会搜集和整理信息,学会将这些信息以艺术的形式传达出来,并可通过大家的合作,加强团结,增进友谊。
    四、确定此期壁报的题目是《班级日报》。
    让学生根据这个题目,讨论整理出需要准备的工具和收集的资料。
    工具:1.4开图画纸一张。2.铅笔、圆珠笔(或钢笔)、塑料水彩笔。3.剪刀、胶水。
    资料:
    1.收集本校见闻、班级见闻,同学和老师有关学习、生活方面的有趣的、有意义的事情或对学校班级管理方面的建议和意见等若干条。
    2.收集各种有趣的、好看简洁的具有相关内容的小图片,作为班级日报的插图。
    3.收集自己或他人喜欢的小文章、小诗歌、小笑话和小幽默,摘抄到班级日报上。
    4.收集各种漂亮的小花边用于班级日报的边角修饰。
    5.可用电脑设计打印出各种有趣漂亮的图案或美术字,粘贴或画到班级日报上。
    6.准备《实用黑板报设计手册》,为班级画报的编排做参考。
    注意:班级见闻及发生在身边的事物报导占60%的文字篇幅。
    五、留家庭作业:收集材料的同时尝试设计草图。
    第 三 节
    学生每人学习办一份《班级日报》,步骤如下。
    一、教师放3张有典型版面设计的幻灯片给学生看,经与学生欣赏讨论达成以下共识。
    1.《班级日报》采用4开纸横向排版为统一形式。正上方留3厘米空白为装订线,其余三边留1厘米边框。
    2.《班级日报》标题位置可设定在正中央、正上方、左上角、右上角、斜对角、梯形排放、圆弧形、立体形。
    《班级日报》四字的大小不大于整个篇幅的10%,不小于5%。《班级日报》的字体色彩要鲜艳、醒目,字体里可画小点点、小圈圈、小花朵、小细斜线,字的外廊可装饰对比协调的颜色。
    3.《班级日报》的版块应根据文章的多少来设定。版块可以规范几何图形排版为好,如方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、梯形等。插图应见空安置,如《保护环境、热爱自然》中的小金鱼和森林图等。
    4《班级日报》的色彩包括字的颜色和图形的颜色。字的颜色可采用黑色,也可采用其他色,注意邻块之间应有变化,图案颜色也是如此。整幅版面的冷暖色彩应搭配协凋,如《保护环境、热爱自然》中的色彩,左右上角和下面的图是冷色,“保护环境、热爱自然”和“生命之谜” 是暖色,形成冷包暖的格局,完整而有变化,使整个画面非常高雅美观。画面还应注意“重量” 均衡。如上下、左右、对角应有色彩呼应。如所放幻灯片中的色彩,对角线两端各有暖色对称,画片显出了均衡的效果。
    5.应善于使用各种花边。如《校园剪影》中的“绿色天使” 的花边就非常好。
    6.文章的字体不能大于1 cm2/字。
    二、学生将各自的草图加以整理后,同桌之间互相观摩,提出缺点。同时老师巡回指点,针对某人的画面某处较空,某人的色彩不合适等问题提出参考意见。
    三、将同学们办得较好的《班级日报》展示给大家看,评述优点,指出不足,力争给所有同学以启示。