网上德育天地更宽
——记哈尔滨市复华小学的网上新德育 进入信息时代，对少年儿童的德育换了背景，增添了新的内容；而接受了大量信息的受教育者也已不再是昨日的孩子。怎样克服过去德育方法简单、内容枯燥的缺陷，让德育能引起学生们的兴趣从而真正深入心中、收到实效？黑龙江省哈尔滨市历史悠久的名牌学校——复华小学，利用得天独厚的信息技术条件开展了全新的网上德育活动。这种教育手段使德育摆脱了以往的说教模式，在拓宽了工作渠道的同时，又被赋以趣味性、能动性、开放性、交互性和实效性，学校整体办学水平也得到提高。 “绿色书吧”在线阅读——让学生的精神世界更美好 复华小学的校园网为学生创建了一个多角度、个性化的阅读空间：网络电子阅览室，学生和老师都可以进入阅览室查找和阅读图书资料。在这里，学生不但可以访问各大网校的网络图书馆，还可以漫游世界各地，领略优秀文化，获取丰富的文化滋养。在此基础上学校又构建了“绿色书吧”网站。网站中有最新、最畅销图书的“新书资讯”栏目；有师生、生生交流读书感受的“读书随笔”栏目；有教师指导学生读书的“读书指导”栏目；还有“文学名言”、“非常作家”、“在线阅读”等栏目。这是一个纯净的读书环境，确保了学生可以读到健康的、有利于身心发展的书籍。特别是“在线阅读”栏目里，收集了学校教师精选的上千本文质兼美的电子图书。因为适合学生阅读特点，常常会出现上百名学生同时看一本书的喜人情景。全校学生积极踊跃的网上读书活动，在学校形成了良好的学习氛围。 网上指导学生读书便成为了该校常规德育工作的一项重要内容。随着网上读书的学生人数不断增多，迫切需要给学生提供一个展示交流的空间，于是在“绿色书吧”网站上诞生了“读书随笔”栏目。教师写的范文，学生写的小随笔、读后感都在这里交流，相互碰撞。全校学生以至全国各地的读者都能阅读到学生们的文章，令他们体验到了读书、写作的乐趣和成就感。一段时间后，教师普遍反映学生们的作文水平有了明显的提高，爱读书的学生多了，由厌写变为了乐写。在每年的全国春蕾杯小学生作文竞赛中，复华小学的学生连年获得特等奖、一等奖的好成绩。 “绿色书吧”创造了浓厚的读书氛围，使读书成为全体师生的一种风气，一种时尚，一种健康美好的精神追求。 24小时的心理咨询——“心育”真正走进学生的心灵 在新课程新理念的指引下，复华小学参与心理健康教育实验研究的教师们依托校园网，构建了“心理健康网站”。 在“心灵之约”栏目里，心理辅导教师通过电子邮件与不愿意公开姓名的学生进行交流。 曾有一位署名“求助者”的学生发来E-mail，写出了自己面对父母离异的家庭不幸而陷入的深深痛苦。她不理解父母做出的这种选择，又不敢将这件事说给老师或同学听，于是便采取了网上匿名发信的方式向心理辅导老师倾诉。了解情况后，负责心理辅导的张艳滨老师马上给予了回复，教给她进行自我情绪调节的方法，正确对待父母的选择。经过几次网上通信后，这位署名“求助者”的孩子终于战胜了自己，还鼓起勇气，大胆地从幕后走到了辅导老师的面前。 网上心理辅导对学生的帮助不仅平时在学校进行，还可以每天24小时随时等待求助者的光临。“心理健康网站”的构建，使学校的心理健康教育工作与学生的心贴得更近了，并且满足了对学生心理辅导的超时空性。 网上“家长学校”——架起理解的桥梁 以往家长与学校沟通，常常受到各种因素的局限。复华小学利用网络的方便快捷，在家长学校网站上，为家长提供了一系列成功教子的案例和方法，并以“家教讲座”栏目为阵地，向家长们介绍新课改和新的教育观念、方法，引导家长配合学校的教育改革，共同开展对孩子的思想道德教育。家长们在“家长论坛”中，可以讨论一些具体问题，发表各自的见解，互相出谋划策。不少家长把自己教育的成功实例发布出来，与大家分享。可见网上家长学校给家长们的帮助不是读一本书、听一次讲座所能替代的。 在这里，复华小学还开放了家校联系电子信箱。学生家长可以通过电子邮件反映自己的意见和建议，使学校能及时掌握学生的家庭教育情况以及学校在工作和管理上的不足。一年多时间里，许多家长通过电子邮件积极参与学校的发展建设。如本学期开学初，经常登录“家长论坛”的一位家长提出，复华校园网没有各班班级主页，得到来自学生和家长的多方响应。但是，由于学校班级众多，仅凭学校教师的力量根本无法完成如此庞大的工程。许多从事信息技术工作的家长表示，只要学校同意，他们愿意免费为学生所在班制作主页。后来，在家长和班主任的共同努力下，不到一个月时间，全校43个教学班都有了自己的主页。 少先队e活动——学校德育活动的主旋律 自校园网开通以后，复华小学的少先队大队部工作也实现了信息化、网络化，又为孩子们搭设了一个展示自己的舞台。学校成立了大队“信息部”，设立了大队“信息委员”，全面实施电子档案管理。运用网络开展了一系列有意义有实效的德育活动。 学校以创建“绿色学校”为契机，培养学生的环保意识。在“争做环保小卫士”系列活动中，少先队大队的小干部们把自己搜集到的相关文件材料上传到网上，同时还提供相关的环保网站链接。队员们为了争当环保小卫士，经常在网上学习环保知识，查找有关资料，获取了很多有关信息。有的队员不但在学校上网浏览，还回到家里和爸爸妈妈一起看。2003年元旦来临之际，就有队员在网上发起了“互赠电子贺卡”活动，倡导减少纸张的浪费。学校里的少先队员们纷纷响应，改用E-mail互发电子贺卡。 网上“手拉手爱心捐助”活动，更是打破了以往学校给各中队规定助学对象的常规，让每个中队自由上网查找捐助对象。各中队经常利用中队会、晨会时间，在校园网上访问相关的网站，查找到许多因家庭困难而离开校园的小伙伴名单，也阅读了许多感人的爱心事迹。大量详细的信息使孩子们的心灵受到很大触动，纷纷拿出自己积攒多年的零花钱自愿资助那些需要帮助的小伙伴，有的孩子甚至还在网上直接进行捐助。 网络使少先队活动更贴近队员，真正达到了让所有同学都能在活动中得到体验，在体验中得到启发、受到教育的目的。 复华小学充分利用网络优势，实现了第一时间的资源共享，使德育的针对性和实效性都大大不同以往。
