2008高考语文找出薄弱环节突击强攻
语文:找出薄弱环节突击强攻
出场名师:
中华中学语文高级教师 李洪明
在这最后十天里的复习,原则是忙而不乱;重点突出,稳扎稳打。就是有计划地复习,找准自己的那块“短板”突击强攻它,绝不打无准备之战。
首先,可以按照考纲,梳理式地进行回顾与思考。就两次“模拟”考试来看,还有哪些内容、哪些知识点、哪些重点、哪些难点?照这样的方法做一个学科回顾,可以把自己的复习内容简单地罗列成一张表格,使得自己对考试的内容有一个清晰的“网络”意识。绝不可以无计划随意复习。
其次,复习时应该突出重点。就模拟考试反映的问题及以往的经验来看,考前十天复习的重点应该放在以下几个方面:
一、回归教材,认真分析一下高考试题,几乎都可以依*中学教材的知识来解决。尤其是文言文,试卷上的每个实词和虚词的意义和用法,每种句式的特点等,都能在教材中找到相应的知识点。
二、回归基础,按各考点逐一点检,基础小题能力要求毕竟小于阅读主观题,记忆多于分析。
三、翻阅与浏览高三试卷,这是具体的、实在的、必须的“复习”。
在关注以上三点的同时,应对以下几点有所侧重。
文言文阅读
一是要浏览试卷,温习已经掌握的各种文言知识,侧重于实词和虚词,特别是考纲中规定的十五个文言虚词。
二是翻译句子,把体现每一种句式现象的代表性句子各翻译一遍,领悟文言句子翻译的要领,规范翻译文言句子。文言句子的翻译是难点,也是重点,更属于拉高分点,应该多多关注。建议把以往考试中经常翻译错误的句子加以归类分析,有针对性地复习。后期也可以通过具体的语段或试题来操练、巩固、落实,但不宜多做题目了。
诗歌鉴赏
要做好诗歌鉴赏题,必须掌握诗歌鉴赏方面的知识。诗中的意象、表达技巧、语言特色等概念的具
体内涵是什么,用哪些词语去表述,都应在复习中弄清楚。
诗歌鉴赏的难点是表达技巧,表达技巧的内容繁而杂,我们将表达技巧分为五类:常见的修辞手法、表达方式、表现手法、篇章结构(叠词、卒章显志、重章叠句、照应、倒装、曲笔入题)和抒情手法。这五类中又数表现手段最为复杂,应该更多地关注它。应首先弄清楚各种表达手段的概念,熟知常规表达手段,尤其对课本中出现的手段应该十分清楚。其次应该分清楚像“点染”和“渲染”这样手段的区别。我们还应该规范答题,要知道运用一些术语。
现代文阅读
这时候,应该总结归纳答题技巧答题规律。根据大纲要求分清文体进行有针对性的思维方法总结,答题思路归纳必定事半功倍。如何进行全面的解答?强调三点:(1)回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;(2)综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;(3)对应题旨,不能遗漏答题要点。
现代文阅读的难点是探究题。答题时应该有观点有分析。探究题的观点来源,大体可以分为四种类型:(1)唯一型;(2)选一型;(3)融合型;(4)自创型。面对探究题时,可以先判断它属于哪一类型,然后确立观点.观点必须明确,态度必须鲜明,观点的表述多用判断语气的句子,比如“我认为……”“我觉得……”“我赞成……”等。在把握依据的前提下,再结合观点进行分析。据此将分析过程归纳为四种类型:(1)文本+观点;(2)事例+观点;(3)理论+观点;(4)文本+现实+观点。表述时应该注意以下几点:(1)务必要亮出自己的观点,然后才分析(阐述);(2)采用提纲挈领式,层次清晰,分点罗列;(3)不写错别字,避免出现病句。
作文
作文中如何扬长避短,写出特色?考生可梳理思想和生活的积累,寻找自己的特色。读过的书,看过的精彩文章,有过的独特经历,或曾有过的很好的构思,写过的成功的文章……在备考的最后阶段,应该把这些材料集中起来,按道德、亲情、成长等项分类,做好素材的储备。备考的最后阶段,最好能坚持一周一篇,从题材、内容、形式、语言等方面,细致推敲分析。
