一定能摸到黄球吗？

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一定能摸到黄球吗？

    课题:7.1你一定能摸到黄球吗?(1)
    课型:新授
    2004年9月14日
    学习目标:
    通过实验,经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程,初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。
    重点:经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程,初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。
    难点:体验确定事件及不确定事件的区别。
    学前准备:
    1.    每一讨论小组准备5个黄乒乓球,5个白乒乓球;
    2.    每一讨论小组准备一个骰子。
    3.    每一讨论小组准备一只黑方便袋。
    预习疑难:通过对书本的预习你还有那些不明白的,请记录下来。
    探究活动:
    一、独立思考?解决问题
    1.看图回答问题:
    2.感受下列事件,谈谈会出现什么现象:
    事件
    结果的可能性
    1.
    ①玻璃杯从教学楼楼顶落到坚实的水泥地面会碎
    ②苹果被风吹离枝头后,会向下落
    2.
    ①太阳每天从西边升起
    ②篮球从高处落到坚实的水泥地面会碎
    想一想:
    ①    你能总结出上表中类似1的事件的特点吗?
    结论:
    运用已有经验事先就能确定其一定会发生的事件,我们称其为       
    ②请总结出上表中类似2的事件特点。
    ③你能发现上表中1、2俩类事件有什么共性吗?
    二、师生探究?合作交流
    1.做一做:(以学习小组为单位)
    ⑴将黄乒乓球放入黑袋中,白乒乓球放入白袋中,回答问题:
    ①    在黑袋中会摸到白球吗?会摸到黄球吗?
    ②    在白袋中会摸到白球吗?会摸到黄球吗?
    ③    请举一些生活中的确定事件。(最好是讲学稿上没有的)
    说明:此处由老师掷骰子决定哪一学习小组发言。
    结论:有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生,这些事件称为             。
    ⑵将白袋中的白乒乓球倒入黑袋中(黑袋中黄球不动,注意观察老师是如何做的)回答老师的问题:老师摸到的球是什么颜色的?  
    2.思考:足球比赛前,裁判员掷一枚硬币的方法决定双方的比赛场地,裁判员掷硬币时要注意什么?
    ①    记录员先记录成员可能摸到球的颜色,再记录成员实际摸到球的颜色.
    组员
    猜一猜
    结果
    组长
    黄(   )  白(   )
    黄(   )    白(   )
    记录员(组长同桌)
    黄(   )  白(   )
    黄(   )    白(   )
    监督员(组长对面)
    黄(   )  白(   )
    黄(   )    白(   )
    记录员对面成员
    黄(   )  白(   )
    黄(   )    白(   )
    成员
    黄(   )  白(   )
    黄(   )  白(   )
    (在上表括号中打“√”即可)由组长负责交流汇报。
    ②    举出一些生活中的不确定事件
    说明:此处由老师从一副去掉大、小王的扑克牌抽出一张决定哪一学习小组发言。
    3.随堂练习:
    ⑴下列事件中那些是确定的?那些是不确定的?说明理由。
    ①    掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后6点朝上;
    ②    任意选择电视的某一频道,它正在播动画片;
    ③    南京市每年都会下雨。
    ⑵一个盒子里装有数量相同红白两种颜色的球,每个球除了颜色外都相同。摸到红球甲胜,摸到白球乙胜。为了使游戏对甲乙公平,摸球以前是否要将盒子里的球摇匀?
    随堂检测:
    1.下列现象中                     是必然发生的;                 是不可能发生的;                        是不确定的.(填序号)
    ⑴ 打开电视机,它正在播广告;
    ⑵农历十五的月亮就象一个弯弯的细钩;
    ⑶黑暗中我从我的一大串钥匙中随便挑选一把,用它打开了大门;
    ⑷气温低于-10℃,水会结冰;
    ⑸明天有人走路;
    ⑹随意问一个人,他的血型是A型;
    ⑺小明去溧水摸奖,会中一辆汽车;
    ⑻袋中有10个黄球,能摸到红球;
    ⑼明天是晴天;
    ⑽小明的弟弟比他小;
    ⑾抛出的球会下落;
    ⑿掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后偶数点朝上;
    ⒀任意买一张电影票,座位号是偶数.
    2.下列事件中是不可能事件的是(  )
    (A)农历十五的月亮像圆盘       (B)掷一枚骰子朝上的点数是8
    (C)向上抛掷一枚图钉,尖端朝上  (D)从一副扑克牌中任选一张是黑桃
    3.下列事件:
    ①    农民伯伯如果买到伪劣粮种,他家粮食将会减产
    ②班上某次数学考试中肯定有班级第一名
    ③任意踢出的足球一定射入球门
    ④随意翻日历,翻到的号数是奇数
    其中是必然事件的是(  )
    (A)①②    (B)①③    (C) ②③   (D) ①④
    学习小结:
    1、本节课学了哪些内容,课堂上你解决了哪些预习时没弄懂的问题?
    2、本节课你是否从你的同学身上学到了一些知识?同学应该如何学习?
    3、在今后的生活中你将如何处理偶发事件?
    思维拓展:
    1.    用一个骰子与同伴做下面的画小虫游戏.
    (注意:组长掷骰子,记录员记录共掷了       次骰子才画成了小虫,其他组员都按要求画小虫,比比谁画的漂亮).
    要求:必须先掷出6点,才可以画出身体(画出身体后,才可以按照任意的顺序接着画以下部位):
    掷出5点画头;
    掷出5点以后,可以按照任意的顺序画眼睛和触须,(千万注意:如果头没有画好是不可以先画眼睛和触须的)
    掷出2点画眼睛;                                                 
    掷出1点画触须;(一次画一根,共两根)
    掷出7点画嘴;
    掷出4点画尾巴;
    掷出3点画脚(一次画一只,共4 只);
    先画成整只小虫的获胜举手.
    回答问题:你先画出的是什么?最后画出的是什么?毛毛虫的哪个部位不能画出来?它们分别列属于哪个事件?
    2.课外活动:
    到图书馆查找有关“科学家成功发明创造与实验次数多少”一类书籍,举两例。