Lesson Forty-two

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

Lesson Forty-two

    第四十二课 Lesson Forty-two
    一、教学内容
    1.词汇(略)。
    2.语法:继续学习含有be动词的过去时态。
    二、教具
    台历一个。
    三、课堂教学设计
    1.复习教师出示台历,要求学生按教师翻到的日期,分为两大组,进行问答练习。
    T: (翻到当天的日期)
    SS1: What day is it today?
    SS2: Its…today.
    T: (翻到第二天的日期)
    SS1: What day is it tomorrow?
    SS2: Its…tomorrow.
    T: (翻到前一天的日期)
    SS1: What day was it yesterday?
    SS2: It was…yesterday.
    要求值日生按教师上次的要求做值日生报告。
    2.教师根据本班当日和头一天的出勤情况,用课文第1部分中列出的问题提问。如果恰好这两天班上是全勤,可针对第四十一课课文中吉姆的情况提问。通过问答练习,引出本课所出现的几个词汇。
    3.打开书,指导学生看课文第2部分问答。在学生明了要求之后,给学生两、三分钟时间作准备。规定时间过后,教师请一位同学配合做示范表演:
    T: (Picture 1) Where was Mr Green yesterday morning?
    S: He was at school yesterday morning.
    T: (Picture 8) Where were the twins yesterday evening?
    S: They were at Jims home yesterday evening.
    组织学生两人一组进行问答练习,练习中可互换角色,要求用完整句式回答。最后请几组同学表演。
    4.打开练习册,学生做练习1。当堂核对答案。
    5.指导学生做练习册其他习题。
    6.小结be动词的过去式在本单元前两课中的句式变化和用法。
    7.布置作业
    1)抄写本课生词、短语;2)从书上9幅插图中,任选三幅,将刚才练习所编的对话用书面形式再现;3)完成练习册习题。