Lesson Forty 教案

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

Lesson Forty 教案

    第四十课 Lesson Forty
    一、教学内容
    1.语音:复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。
    2.语法:小结do作为实义动词和助动词的用法。
    3.日常交际用语:小结询问位置、场所的用语及应答。
    二、教具
    录音机;音标卡片等。
    三、课堂教学设计
    1.复习教师针对第三十九课课文向学生提问。并要求学生将所得出的答案整理成一个短文,用以复述课文。以下问题供参考:
    1) Where does John live? 2) Which floor does he live on? 3) How does he go up and down every day? 4) How does he go to work? 5) Which bus does he take? 6) How far is his factory from his home? 7)What time does be get back? 8)Why doesnt he use the lift for the last three floors?
    2.准备做第三十九课听力训练。给学生两分钟时间准备。两分钟后,放录音三遍。学生边听边填入答案。当堂核对。
    3.教师出示音标卡片,学生认读。放课文第1部分录音,学生跟读三遍。提醒学生注意读好辅音连缀。
    4.准备放课文第2部分录音。教师板书听前提问:
    How far is the village from the city?
    学生合上书,教师放录音一至两遍。学生回答问题。再放录音,学生读两遍。
    5.组织学生阅读复习要点中的讲解和例句。回答学生提出的问题。小结do作为实义动词和助动词的用法。小结本单元出现的有关询问位置、场所的用语和应答方法;复习一般现在时表示习惯动作的用法(结合第三十九课课文)。
    6.指导学生做练习册习题。
    7.布置作业
    1)练习朗读本课音标、对话;2)完成复述课文的准备(教师可利用自习课时间检查);3)完成练习册习题。
    四、难点讲解
    关于动词do的用法。
    动词do可以用作实义动词,表示“做某事”。例如:
    I have a lot of homework to do. 我有许多作业要做。
    do还可以用作助动词,在一般现在时态中,用来构成疑问句、否字句和应答用语。例如:
    Where do you live? 你住在哪儿?
    Does she like her work? 她喜欢她的工作吗?
    Yes, she does. 是的,她喜欢。 No, she doesnt. 不,她不喜欢。