信息技术基础

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

信息技术基础

    第一章  信息技术基础
    教学内容  §4 计算机系统
    教学目的  1,知道计算机系统构成,建立软件、硬件的概念
    2,掌握计算机硬件构成,了解计算机基本配置
    3,理解计算机工作原理
    教学重点  计算机硬件构成及相关概念
    教学难点  存储器的相关概念
    教学方法  注意根据高中学生自身特点,倡导探究自学的学习方法
    教学手段  电子板书、多媒体网络
    教学过程
    [板书] §1.4 计算机系统
    1.4.1, 计算机的硬件结构和配置
    1.4.2,计算机软件系统
    1.4.3,计算机的工作原理  
    [板书]1.4.1 计算机的硬件结构和配置
    计算机系统 由硬件系统和软件系统组成
    计算机硬件 中央处理器、存储器、输入设备、输出设备组成
    其中:
    中央处理器(CPU)  由控制器、运算器组成,是计算机的核心部件
    存储器  存放二进制表示的数据和指令,计算机性能与存储容量和读写速度有关
    存储容量用存储器包含的字节(byte)数表示,单位为B
    1B = 8位(bit) 1KB = 1024B  1MB = 1024 KB  1GB =1024MB
    存储器又分为内存储器和外存储器
    内存储器
    一是随机存储器(RAM),可读可写,断电后信息丢失
    一是只读存储器(ROM),只读不写,断电后信息不丢失
    外存储器
    主要包含磁盘和光盘,其中磁盘分为  软盘、硬盘和U盘,相对内存的存储容量要大得多,价格低,速度慢,断电后信息不丢失
    常用软盘规格为 3.5 英寸,容量为 1.44 MB
    常用硬盘一般容量为几十GB
    常用光盘分为只读光盘CD-ROM和可改写光盘,容量640MB
    输入和输出设备
    将人们使用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存
    (一般介绍计算机基本配置,要求学生写出自己计算机的硬件配置)
    1.4.2,计算机软件系统
    计算机软件系统分为系统软件和应用软件
    系统软件——用户能够使用计算机所必须的基本软件,用于计算机的管理,维护,控制,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统(如Win98),语言处理程序,数据库管理系统
    应用软件——为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的软件。
    小结:计算机系统组成图(略)
    1.4.3,计算机的工作原理
    1,总线(BUS) 
    提供CPU和其它部件之间的数据、地址和控制信息的传输通道包含数据总线、地址总线和控制总线。地址总线的位数决定内存的寻址范围。
    2,数据的存储
    美籍科学家冯.诺依曼最早在计算机中采用二进制、提出“存储程序”并使程序能连续自动执行的设计思想。目前使用的计算机仍采用这一原理。
    3,指令及其执行
    阅读理解p16-17
    [完成补充习题] (第二部分)
    [重点小结]
    [课后复习和预习] 复习 §1.4  计算机系统     
    P28  思考题  5—7
    预习 §1.5 
    [作业] 继续完成补充习题