信息与信息处理
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信息与信息处理
课题信息与信息处理课型新授课班 级高一级1234班授课时间 教学目的掌握信息、信息技术教学重点信息、信息技术教学难点信息的概念教 具无教学方法讲解法、提问法、综合归纳法、启发式课 时1课时教师活动教 学 内 容学生活动引入新课前沿科学的发展及应用 正
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欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
课题信息与信息处理课型新授课班 级高一级1234班授课时间 教学目的掌握信息、信息技术教学重点信息、信息技术教学难点信息的概念教 具无教学方法讲解法、提问法、综合归纳法、启发式课 时1课时教师活动教 学 内 容学生活动引入新课前沿科学的发展及应用 正 课 讲 授讲 解 提 问 出示课件一、信息信息：通过语言、文字、声音、图形、图像等信号表示、传送的实际内容(消息)。特点：1、是客观世界各种事物变化和特征的反映2、是可通讯的3、是知识。数据：是记录下来的可鉴别的符号，它本身并没有意义，信息是对数据的解释。信息革命：人类社会的形成和发展过程中，经过了语言的形成、文字的产生与应用、造纸与印刷术的发明与应用、电报电话的发明与应用、计算机与现代通信技术的应用与发展为标志的五次信息革命。信息革命推动了人类文明发展过程。二、信息处理主要包括信息的收集、整理、加工、传递等过程。三、信息技术是信息处理的扩展技术，是包括传感技术、通信技术和计算机技术等在内的综合性技术。实现了信息的获取、传递和存储、加工、处理，其中计算机技术是现代信息技术的核心和支柱。 阅读总结 观 察 举手回答小 结回顾本节主要内容。练 习见课本作 业1、信息是指________________其具有__________特点。 信息与数据的区别在于___________。2、信息处理主要指_______________________________。3、人类经历了_________________________________五次信息革命。课后记
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春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
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但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
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人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
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你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
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社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
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