旋律中的三和弦教案

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

旋律中的三和弦教案

    教学目标:
    1、通过教学,掌握有关三和弦的基本知识,并能听辨感受大小不同的和声色彩。
    2、通过《月光》欣赏初步感受和声色彩变化在音乐作品中的作用。
    3、激发学生对外国优秀音乐作品的热爱。
    4、培养学生音乐的感受能力,审美能力和创造能力。
    教学重点、难点:
    1、听辨大小三和弦,体会其不同的和声色彩。
    2、尝试在歌曲的旋律中配置三和弦。
    教具准备:
    录音机、投影机、自制幻灯片、视唱谱等。
    教学模式流程:
    导入        感知            理解        运用
    《森林深处 的杜鹃》 吹奏讨论探索发现认识新知 《月光》 《中国、中国鲜红的太阳永不落》
    激发                    体验           创造
    教学过程:
    一、导入:激发:
    引言:同学们,现在是什么季节?
    学生:春天。
    今天老师和你们一起到春天大森林去聆听杜鹃叫声(出示幻灯)感受一下作曲家是如何描绘森林的寂静和幽深的。
    二、体验:
    1、欣赏《森林深处的杜鹃》
    (1)乐曲介绍:这首乐曲选自法国作曲家圣桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》第九首,钢琴轻柔优美的音响,描绘了寂静山林,单簧管逼真地模仿着杜鹃叫声,仿佛把人们带进了幽深的莽莽森林。
    (2)同桌交流,作曲家用了上节课什么知识来表现森林寂静和幽深的。
    学生:和声
    (3)吹奏一组三度的和声音程:并请一位同学写到黑板上。
    (4)一半同学吹,一半同学选择适宜色彩来标记和声色彩。
    要求:两组交换,并请一个同学标到黑板上。
    2、引出课题:三和弦
    (1)要求:学生按上行、下行再吹奏一遍,老师加进第三声部。
    (2)设问:这次吹的听上去跟刚才有什么不一样。
    学生回答:多了一个音;和声音响更丰富了,立体感更强了等等。
    (3)教师弹奏,并请同学把老师加的音写出来。