用师爱为学生撑起一片蔚蓝的天空
用师爱为学生撑起一片蔚蓝的天空罗秀珊
没有爱就没有教育,爱是教师教育学生的思想基础。我关心爱护每一个学生,关注优生,偏爱差生。在转化差生工作中,我做到关心、耐心地正面引导,对他们关怀备至,倍加爱护。例如:我转化梁绮文同学,她给我的第一印象是:人比较聪明,学习比较懒惰、散漫,成绩差、对他,我首先深入家访,详细了解和掌握他的家庭情况:原来他爸爸长期出外打工,很少回家;妈妈在市场上做买卖,父母二人因为生活所迫,忙于生计,都很少过问梁绮文的学习。平时的起居饮食,全由奶奶负责,有求必应。没有家庭约束,梁绮文慢慢养成了饭来张口,衣来伸手,好食懒做的坏习惯。读书懒散,不做作业,还找借口向父母要钱来花,成绩一直都很不理想。他对老师也经常说谎,如问他为什么不按时完成作业,他有时说帮妈妈卖蔗,有时说要煮饭等等。于是,我采取多接触,多引导的方法。在思想上,我用《小学生守则》和《小学生日常规范》的内容一点一滴进行渗透教育,一旦发现他有小小的进步,及时给予鼓励或在班上进行表扬,以增强他的自信心。有一次,梁绮文把课室门前的积水扫干净,我看在眼里,喜在心里,当天就在班上表扬了梁绮文。梁绮文脸上露出甜甜的微笑。在教学上,我耐心、细致,不厌其烦地辅导绮文。课堂上,我把比较浅的问题、习题让绮文去完成,让她尝到学习的甜头;课后,我辅导绮文改正作业中的错误,有时候一篇作文要反复的指导修改好几次,经过一段时间的努力,绮文真的变了,她不再说慌了,还体会到父母挣钱的辛苦,平时做些力所能及的事情,学习成绩由原来的三十多分跃升到八十多分。有时她还帮老师出谋划策,受到了学校领导的多次赞扬。我用师爱为学生撑起一片蔚蓝的天空
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