拔动心中的那根弦
校园里有一棵很大的桂花树，据说有上百年历史了，树身上写满了苍桑它是和学校一起成长的，见证了学校的发展。桂花树枝繁叶茂，硕大的树冠，形成一个很大的荫处，“大树底下好乘凉”，树下成了学生们课后的好去处，也成了学校里的一道美丽的风景。每到八月桂花飘香之时，整个校园都充满了扑鼻的桂花芳香，有时开几次花，花香弥漫达一个多月。 但也正是在这个时候，在欣赏桂花飘香的同时，一些学生却攀树折枝，有的把桂花摘下来插在课桌上，上课时也不时地去闻一闻；有的摘下来放到寝室里，睡觉时能伴着芳香入眠。被摘下来后枯萎了的花枝到处都是，而树底下更是一片狼藉，被扯下来的花呀、叶呀、细枝呀，撒满一地，令人痛心。学校三令五申地要求学生们停止这种行为，爱护树木，但屡禁不止，收效甚微。作为班主任，我也反复强调，一再要求，仍有一些学生偷偷采摘。“开一回，伤一回”，看着这棵伤痕累累的桂花树，老师们没少头痛。它像一个老人，默默地承受着这一切，只有偷偷地在流泪。 星期一的第一节课是班团活动课。我跟往常一样走进教室，站到讲台前对学生们说：“今天的班团活动课，我们的主题是关于乱采桂花的问题，首先由我给大家讲个故事，然后大家再分组讨论。以前，有个年轻的妈妈带着她活泼可爱的小女儿到郊外去玩，一路上春光明媚，鲜花盛开。小女孩兴高采烈，拉着妈妈的手，这也看看，那也摸摸，问这问那。这时她看到一片鲜艳的红花，可爱极了。小女孩伸出小手想把它摘下来，但她毕竟还太小了，摘不下来，便央求妈妈帮忙。妈妈蹲下来，抱起小女孩，轻声地对她说：‘我们不摘它，好吗？你看，它们都是多么可爱的小生命，你摘它，它跟我们人一样，会痛的，也会哭泣的。’小女孩听后，似乎懂了，点了点头。一路上，小女孩玩得很开心，再也没有闹着要妈妈给她摘花了。而且，小女孩长大以后无论到哪里，再也没有摘过花，因为她永远都记得妈妈说过的话：‘花也是有生命的，也会知道痛的。’”讲到这里，教室里一片寂静，大家被这个故事感动了。我注意到，有几个学生课桌上摆的桂花不知什么时候已拿走了，刚才还被踩在地上的也被旁边的同学捡起了，大家都把那些花遮住，不少学生低着头，生怕碰见我的目光…… 那次班会开得很成功，自从那以后，我们班再也没有学生去采摘桂花了，而且在班委会的提议下，我们班还写了一份倡议书，号召全校师生爱护校园的花草，保护这棵桂花树。从此，我们学校采摘桂花的现象逐渐消失了，那棵饱经风霜的桂花树，仍然顽强地站立在校园中，含笑地注视着来来往往的学生，送走冬天，迎来春天。 （作者单位系湖南省益阳市十八中）
