如何把网络朗诵资料运用到课堂上
如何把网络朗诵资料运用到课堂上四川省宜宾县二中语文组:叶莉蓉
高一新生刚进校面对的语文就是一个诗歌单元,而朗诵是诗歌学习的重要方法。好的朗诵可以通过文字和抑扬变化的声音调动起听者的感情,而诗歌朗诵会不但能调动起学生的学习诗歌的热情,还能在朗诵过程中通过声音处理、音乐选择享受到各种艺术门类相通的精神之美。
我们的教材是配备有朗诵磁带的。朗诵者的音色、读音作为标准朗诵读音是无可挑剔的,个人认为这样的朗诵比较适合教读文言文,但诗歌朗诵毕竟不同,诗歌饱含着作者的思想感情,其朗诵也需要投入相应的感情,相信我们不少的老师对于教材磁带的这部分诗歌朗诵是比较失望的。比较之下,网络上大量的优秀朗诵资料倒是可以作为我们学习的模范。
但是我们许多学校的教室并不具备多媒体播放功能,这就很难让这些网络资料方便地发挥作用。这里给大家介绍一点自己的使用经验,希望能给大家一点帮助。
第一,筛选优秀的朗诵资料。要找朗诵通过百度的MP3功能很容易实现,但这样找出来的资料却良莠不齐,需要筛选。我一般是先寻找名家示范朗诵,我常去的网站是“朗诵天地”,其中有“示范朗诵”,进入其中可以点击其中的“专家示范库”,在这里边,你可以找到大量的朗诵名家的精心之作,其中有部分作品也是我们课本上的作品,在这里试听你需要注册和安装“realplay”;如果这里边找不到需要的作品,这时候再使用百度的MP3功能,对搜索出来的作品一一进行试听选择。
第二,录音。我们可能在下载的时候遇到一个问题:人家不提供下载。比如“朗诵天地”的朗诵就只提供试听,不提供下载。如果你是网络高手,你可以破解他的文件地址;但我们很多语文老师都不是,怎么办呢?这时候我的招数就是使用录音软件——goldwave。
本来windows系统的附件中自己带有一个录音机,但这个录音机的时长有限制,只有1分钟,显然不适合我们的需要。goldwave文件不大,使用相对简单,功能比较强大,还是免费的(请到正规网站下载这个免费软件)。在这里简单介绍一下如何运用它来录制声音。
1、打开goldwave程序,新建一个声音文件,文件长短根据自己要录制的声音文件的长短来设置。点一下控制器里那个红圆形的录音按钮,然后播放网络文件。这时候你最好关掉其他所有的的程序,也不要进行什么操作,免得把电脑里的其他声音也一并录制了进去。
2、个别人会发现自己录了半天什么也没有录下来,个人经验是需要进行录音设置:双击右下角系统图标栏中的小喇叭,然后依次点“选项”——“属性”——“录音”,在下面的复选框中把“wave”选中,点“确定”,钩选“wave”下的选项,调整好它的音量,“确定”。如果你是要录制自己的朗诵,在选择“wave”的时候改选“麦克风”,后边也改成“麦克风”的选择。现在可以再尝试1的过程了,一般来说只要不是自己设备有问题,应该没啥问题了。
3、录制完了声音,你会发现你的文件前边或者后边有一些多余的部分,或者文件声音太小。要删除文件中多余的部分很简单,选中你想要删除的部分(如何选中,请把鼠标放在你在goldwave中打开的声音文件上尝试使用鼠标的右键功能),按一下“delete”就ok了。如果是声音太小,你可以使用上边的操作按钮中的“改变音量”按钮(要认识它很容易,把鼠标放在各个按钮上停一停,就会出现这个按钮的名称),它可以放大你的文件声音,也可以缩小。其他的操作请自己尝试,或者在网络上进行学习。
4、保存文件。要注意的是保存的格式,要文件小,最好保存为MP3,如果想刻录成CD就保存为wave。
以上步骤也可以运用于转换某些声音文件的格式,当然你也可下载一个专门的转换软件,比如“全能音频转换通”来实现。
好了,到现在为止,我们已经成功地把我们需要的声音文件据为己有了。怎么把它们用到没有多媒体设备的教室里呢?
第三,我建议你购买一台带有USB插口的手提式收录机,根据你的需要选择其他功能,功能全面一点可以播放磁带,光盘上的MP3、CD、VCD、DVD和U盘里的MP3。比如“熊猫手提式DVD播放机 CD-400”功能就很全面,“熊猫手提式 CD/MP3/USB播放机 CD-106”就只能播放磁带,光盘上的MP3、CD和U盘里的MP3了。除了熊猫品牌外,三洋、飞利浦、京都(Jyoto)等品牌都有类似的产品,大家可以先到网络上查找具体功能型号价格,或在网络购买,或在当地商场购买。有了这个机器,教室无论多么简陋就都可以把你在网络上精心筛选出来的声音文件播放给学生们听了。
到此,我想你应该已经知道了怎么把你在网络上发现的好的朗诵运用到你的课堂中去了吧。如果文中介绍你还不是很明白,你可以在网络上查找相关知识解决;或者你也可以通过QQ284919284联系我,我将很高兴为你提供帮助。