让农村教育的天空更蓝
——河南省郑州市二七区城乡教师交流活动侧记记者 郭炳德 “我将会加倍珍惜这次下乡交流的机会，用自己的实际行动，架起城乡基础教育交流和沟通的桥梁。”在农历正月十五的“城乡教师交流启动仪式”上，郑州市二七区中原路小学青年教师张莉在发言中郑重承诺。 为了贯彻全国及河南省、郑州市农村教育工作会议精神，落实教育部2004年工作要点中关于“建立城镇中小学教师到农村学校服务制度，引导和鼓励具备教师资格的人员到乡村任教，加大教师交流力度”的有关要求，新春伊始，二七区教育局紧紧抓住有利时机，大力实施人才培养工程，在全省率先推行“城乡教师交流制度”，计划在3年内完成区内城乡优秀教师的交流，以加大人才培养力度，缩小城乡差距，促进全区教育的均衡发展。在正月十五的交流仪式上，来自全区19所市区学校的22名优秀教师和来自农村地区16所学校的22名骨干教师胸佩大红花，在市、区教育局和学校领导的迎送下，各自走上了新执教的工作岗位。 “如果说教师是教育发展的基石的话，名师则是教育腾飞的翅膀。”二七区教育局局长李东亮告诉记者，近年来，该区始终把培养高素质教师放在十分重要的位置，千方百计为社会创造更多的优质教育资源。 一是完善毕业生分配制度。本着“公开、公平、竞争、择优和面向农村、充实一线”的原则，从1998年以来，该区把新分进的大中专毕业生全部充实到农村教学一线执教，并对到农村工作的教师提高待遇，上浮一级工资。 二是加大培训力度，大面积提高教师队伍的整体素质。从2000年以来，该区采取多层次培训的方法，拓宽了培训领域，创新了培训形式，并且真正做到了“走出去、请进来”。 三是深化教育人事制度改革，努力营造人尽其才的良好环境。从1999年开始，该区开始实行教师竞争上岗制度，2002年实行了学校中层以上领导公开竞争上岗制度。2003年，又对新创办的优质中小学实行全省公开招聘教师制度。 正月十五的城乡教师交流启动仪式，仅仅是拉开了二七区打造农村教育强区的序幕。下一步他们将会逐渐加大对农村教育的支持力度，从人力、财力和物力上向农村教育倾斜，让同在一片蓝天下的农村孩子和城里孩子一样，享受到高质量的基础教育。 《中国教育报》2004年2月11日第2版
