如何正确使用“标点符号”
江苏省武进高级中学高天友 2004年高考《考试大纲》语文部分已将“标点符号”正式纳入考试范围。“标点符号”是文章的组成部分，具有很强的表情达意功能。 标点符号，分为点号和标号两大类。点号又可分为句末点号(。！？)和句中点号(、，；：)；标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号9种。 综观前些年高考对于标点符号的考查，一般具有较高程度的综合性和技巧性。复习时，应以国家语言文字工作委员会1990年修订的《标点符号用法》为准，注意常规用例和常规用法，把握好以下几种关系： 标点符号与语句内在逻辑结构间的关系 1.主、谓语倒装时，主、谓语之间一定要用逗号，句末的标点要根据全句的语气来确定。如：“太不像话了，你！”“面对这种情况，你能够不表示意见吗？” 2.表示约数相邻的两个数字之间不用顿号。如：“三四里路”“十五六岁”，不能写成“三、四里路”“十五、六岁”。 3.并列短语之间，习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号，如1990年高考语文第5题：“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”。 标点符号与语句的语气之间的关系 句子中带有疑问代词，但整个句子不表示疑问语气，句末不能用问号。如1994年高考第6题B项.：“要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？”整个句子“有疑而无问”，误用了两个问号，第一个问号应改为逗号，第二个改为句号。 选择问句只在最后一个问句句末用问号，中间停顿用逗号。如：“小明今年初中毕业了，让他上高中，还是考中专呢？’他爸爸问我。”“高中”后面应用逗号。连续问句有几问就应用几个问号。如：“这里的时间是怎样计算的？这里的效率用什么来衡量？亲爱的朋友，你能告诉我吗？” 标点符号之间的相互关系 1.引号与引文末点号连用时，如果完整地引录了别人的原话，那么引文末尾的点号应放在引号内；如果所引的内容只是作为作者行文中的句子成分，那么引文末的点号不能放在引号内。如1994年第6题D项：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”“充满生机”后的句号应放在引号外，才符合要求。 2.括号同点号连用时，如果注释部分是注释全句的(即句外括号)，那么，括号前边正文的点号在括号之前；如果注释部分是注释句子中某一部分的(即句内括号)，那么，正文末的点号应放在括号后，并且括号内句末一般不用点号。如：一般图书馆或资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片(分类卡片、书名卡片、著者卡片)，供人查找。
