给教师开书单
《世界教育艺术大观——透视教育的第三只眼》 远方出版社出版１９９６年１２月第一版 这本书分家庭教育篇、学校教育篇、社会教育篇、教育思想篇４个部分，囊括了包括胎教、家庭教育、学校教育、社会教育、健康教育在内的各个方面，用许多生动的例子详尽介绍了中外经典教育艺术，为家长、教育工作者和社会工作者开拓出了一片新视野。特别是书中的学校教育篇和教育思想篇，对广大教育工作者更新教育观念、改革教育方法，具有十分重要的指导意义。 《孙中山革命与美国》 北京大学出版社出版２０００年２月第一版 孙中山一生中流亡国外的时间长达１６年，在美国本土和檀香山的时间累计达到九年半。这本书系统地研究了孙中山在美国本土和檀香山的经历，回答了许多鲜为人知的问题，如孙中山为何将檀香山作为第一个反清基地等，很值得阅读。本书也为中学历史研究性学习提供了不少素材，对开阔历史教师的眼界，更好地搞好辛亥革命的教学大有裨益。 《国共秘史》 中国文史出版社出版２００１年３月第一版 从某种程度上说，国共两党的关系决定着中国的前途和命运。研究国共两党在历史进程中的恩恩怨怨，可以更好地为实现祖国统一和国家富强贡献力量。本书分上、下两册，１１０多万字，详细叙述了国共两党在２０世纪既有团结又有斗争，既有合作又有分裂的复杂关系，是广大师生尤其是中学政史教师了解２０世纪中国历史发展的权威读物。 以上三本推荐人：马玉顺（山东省临朐一中） 《异端的权利》 斯·茨威格著 赵台安 赵振尧译 生活·读书·新知三联书店出版 我们反对某一错误时，我们是不是绝对正确而不容置疑？作为教师，我们应该并且能够宽容“异端”，也有必要引导学生学会听取他人不同的意见。兼听则明，我们应该有这样的民主修养课。同时，如果你被他人视为“异端”，也许你可以从这本书中汲取智慧和力量。 推荐人：马长军（唐河县城郊乡谢岗小学） 《新课程中教师行为的变化》 首都师范大学出版社出版２００１年１１月第一版 这本书推出了４０多位教师，他们年富力强，成绩显著。读着每位教师的小传，尤其读到他们的教学案例以及编著者的访谈时，我更是钦佩不已，赞叹不止。可以说，每个案例和访谈中无不蕴藏着灵活的教育机智，无不渗透着深刻的教育思想，所有这些，经过编著者的案例评析，使读者的认识得以升华。 推荐人：方福军（罗山县青山镇夏寨学校） 《全班５５％怎样考上北大、清华》 北方妇女儿童出版社出版 教师不留书面家庭作业而学生却成绩优异，这话乍一听来像是天方夜谭，不可思议，可北京２２中的孙维刚老师已经用自己的教学实践证明了这一点。请读《全班５５％怎样考上北大、清华》。孙维刚老师任教的学校不是重点中学，更难能可贵的是，在大家都在加班加点、大干苦干的１９８０年他就开始了“减负”实验，“十年磨一剑”，他用自己长达１７年的教学实践证明：只要教师充分调动学生的积极性，充分发挥课堂教学的主渠道作用，充分发掘学生的创造力，在减轻学生过重课业负担的基础上大面积提高教学成绩是完全可以实现的。 推荐人：周钧（固始县教体局）
