关注农村进城学生的心理变化

关注农村进城学生的心理变化

随着城市的扩张，民办学校的兴起，公办学校的扩招，有越来越多的农村孩子进城读书。对于这一特殊群体，我们应予以足够重视。孩子带着美好的理想来到城里，生活环境发生了巨大的变化，周围的一切对他们来说都是陌生的，如果不能及时适应这一变化，将会给孩子的生活、学习及发展带来极大的影响。
一、城乡差距造成心理弱势

笔者对本班58名学生的零花钱情况进行调查，结果是：少数家庭经济优越的学生零花钱每天10元左右，一般学生每天5元左右，农村学生每天平均不到2元，少数农村学生几乎没有零花钱。城里学生由于地域与文化氛围的优势，从小接受比较好的基础教育，养成了较好的语言表达能力。农村学生语言表达能力相对较差。在班级活动中，城里的学生多才多艺，始终是主角；农村的学生则自信心不足，表现欲不强……以上种种，长时间地压抑着农村孩子的心灵，可能会使他们失去应有的自信，导致他们变得少言寡语，心事重重，学习成绩下降，性格孤僻，心态失常，缺乏青少年应有的生机与活力。个别学生还会出现报复同学、家长、老师、社会的过激举动。

二、采取措施，帮助学生克服心理弱势

良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分，决定着一个人能否成才、成人，及时修补这一特殊群体心理上的缺陷，还给他们一个健康的心态和应有的自信，就显得十分重要了。

首先，帮助农村学生面对问题，正视城乡差距，让差距成为学习、生活的动力。我常跟学生讲，世界上有许多发达国家，我国与之相比，在科技、文化、社会生产等许多方面还有较大的差距，但是，我们迎难而上，取得了令世人瞩目的成就。我们可以通过自己的努力，改变、掌握自己的命运。此外，我还常对学生进行逆境成材教育。

其次，抓住各种类型的班级活动，对学生进行教育，帮助其树立自信心。运动会是展示农村孩子才能的最好机会，只要参加了运动会，我就表扬他们勇于拼搏、意志坚强。我还经常开各种类型的主题班会，有时甚至把班会开成一个表演会、演讲会、辩论会，鼓励农村孩子参与，及时捕捉他们的优点，给于恰当的表扬。

再次，放大学生的优点和闪光点。学校每月举行一次文明宿舍评比，我经常表扬学生热爱劳动，自理能力强，遵守纪律，心里装着集体，为班级争得了荣誉，要求全班同学学习他们这种精神。

最后，指导学生调整心态，用积极的态度看待人生。我常对农村学生讲，世界上广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。谁都会遇到一些不顺心的事，谁都会受到别人的误解。如果我们能用一颗宽容的心去对待，我们一定能从宽容中找到许多快乐，一定能创造属于自己的精彩人生。

要切实改变农村学生的心理弱势是一个全方位的、长期的系统工程，需要社会、学校、家庭的协同合作，其中，学校教育是最主要的一环。学校教育工作者必须重视这一方面的研究，采取有效措施，为农村学生铺一条充满自信、走向成功的道路。

（沭阳县修远中学）