新教材实施的几点体会
课程改革是推进素质教育的一项奠基性工程，是为新世纪我国经济的腾飞培养优质人才的重要举措。我很荣幸能成为我市第一批参与实验的教师。由于上岗前参加了一系列教材培训和课改学习等活动，了解了音乐教育的新理念，学到了一些新的知识。下面是我对新教材实验的几点体会。
（一）新教材内容的设置贴近学生的生活。以往一年级第一课多是《上学歌》和《快乐的一天》，但歌儿唱完了，并没有给孩子留下太多的回味。新教材的第一单元是《有趣的声音世界》，从单元名称来看，可激发学生的好奇心，深入到内容中去，又能使学生对声音有感性认识，从而为他们的音乐学习打下基础。如他们各得了人是离不开声音的；音乐是从生活中来的，声音还有强弱、高低之分等。赢新教材还设置了活动课这一内容，它给学生许多亲身参与实践、感受音乐活动的时间和空间，学生可在音乐实践中去探索，去创造，去发现。这与以往老师讲、学生被动地听的教学效果是截然不同的。
（二）新教材一改以往以知识为中心的教学，提倡以人为本。把学生从繁重的纯学科学习中解脱出来，让孩子在“玩中学，学中玩”，充分考虑到了孩子“玩”的天性与“动”的特性。
（三）教材为教师自由发挥留有较大的空间，各单元内容可自由组合。教学方法灵活，不用一成不变的“发声练习→节奏→唱歌”模式上课，学生学得开心，教师教得也轻松。
两点建议：（一）应多安排一些体态律动方面的内容，学生会更欢迎；（二）对课堂教学评价的建议，以往的课堂教学评价，总是给人一个感受：是看谁表演得好，谁的学生训练得好，谁的基本功好．我认为这样的评价不够全面，还应该看课堂上教师能否充分调动学生参与学习的积极性，能否有条不紊地层层推进从而达到教学目的，尽管有些时候学生表演得差了一点，或由于嗓音有问题，没有发挥好，只要取得较好教学效果，都应该是好课。
对课改实验工作的建议：
1．应该组织教师参加由课改专家主办的讲座和教研活动。
2．实验人员多交流、经常开展教研活动。
3．实验人员本身应多收集教学的有关最新信息，把现代教育手段运用到教学中来。
