2008年高考作文猜想及实战演练(7)
2008年高考作文猜想及实战演练(7)
【考场佳作】
一、记叙类
尺 度
301班 杨 讷
电视里正播着有关“非典”的新闻,说在广东已有多人被染上“非典”死亡。
王妈正为这些人感到伤心时,电话铃响了。
“喂,儿子啊,有什么事吗?”
“妈,我明天就回来了。”
“怎么好好地就回来了呢?”王妈不解。
“没,没什么……”
突然想起儿子打工的地方*广东很近,王妈便问:“是不是你也染上‘非典’”了。
“当……当然没有,只不过是发烧了,好了,明天你到村口接我吧,不要让……让别人知道。”
挂了电话,想起儿子刚才的支支吾吾,又听到了电视里在说“染上‘非典’的主要症状有发烧,无力……”,她一下子呆了。莫非儿子真患上了“非典”,这可怎么办不成呢?脑子里突然想起了村口的那块碑。
碑上刻有“公元227年,大战,村中壮丁都被抓走作战了,都染上了瘟疫,只有一人活了下来,并回到村庄……”
第二天早上,王妈领着村民们在村口等着她的儿子,村口那条河的水静静的流着。
儿子回来了,瘦了。他见到妈,刚要越过那条河。“别过来!”一个喊声让他停住了。
王妈说:“儿啊,你当着大伙的面说清楚,你究竟有没有染上‘非典’?”感觉到儿子的犹豫不定,王妈说:“儿啊,对不起,妈不能让你回来,害了村民。”
“妈,求求你了,让我回来吧,我不想一个人死在隔离房里,我死也要死在家里。”儿子跪了不来,这话撕裂了王妈的心和肺,可她不能心软啊。
“儿啊,你看这石碑——”王妈指着石碑。只见石碑上面写道——只有一个人活了下来,并回到了村庄,求村民和他的娘让他回去。村民们犹豫了,便让他进了村庄。没有几日,全村人都染上了瘟疫,相继死去——“儿啊,我不能这样做啊,妈已打了急救电话,马上就会有车来把你带去隔离了,没关系的,现在科技这么发达,绝对会医好你的,就算你真的去了,我会随你一起去的。啊!”
救护车来了,带走了她的儿子,也带走了她的心。儿子临走前那一声响彻天地的“妈——”还在她耳朵里回响着。
王妈*着石碑,任凭不知何时下的雨打在她的脸上,身上,甚至是心里……
雨,是上帝的眼泪,他是被这伟大母亲在亲情尺度和大义尺度上做出的抉择而感动了吧。
村口的那条河仍在流淌着,它见证了1700多年前的那段历史,也看到了这位母亲在两个尺度所做出的艰难抉择。
简评:
此文虽然是虚构,但有一定的现实基础。作者抓住“非典”那个典型的环境,选取王妈拒绝染上非典病毒的儿子进村这个典型事件,围绕她在爱子与爱村民的尺度前面临艰难选择的细节,刻画出王妈的舍小爱成大爱的高风亮节。此文在记叙中善用“道具”,文中的石碑前后出现,第一次引出下文,造成悬念,第二次照应上文,有力地衬托主人公的思想境界。卒章用河流作道具,以河流见证的不同结果含蓄地揭示主题,耐人寻味。不足处是叙述的严密性还待加强,如最后王妈的话中隔着河看石碑上的字,要多大的石碑多大的字才能看得清?“现代科技发达,绝对会医好你的”语言不太得体,也不合事理,请注意修改。
