九大名师指点高考化学备考方案
九大名师指点高考备考方案·化学----------俯视课本知识提升解题能力
华师一附中高三化学备课组熊定湖
【考纲解析】
感悟考纲,用好考纲,为备考导航
《考试大纲》中列举了基础知识和基本技能中五大块(基本概念和基本理论,元素和化合物,有机化学,化学实验,化学计算)183个知识点。主干知识即要求理解和掌握的知识点有56个。
从历年的高考试卷和《考试大纲》对比来看,充分体现了考纲的对高考命题的权威性:试题的能力结构、知识结构和难度要求,会遵循《考试大纲》的有关指标,符合考纲的框架;题型上,化学试题与《考试大纲》的样题类似。研究《考试大纲》,吃准每个知识点的能力要求,分清主次,把握重点,避免做“无用功”。
今年《考试大纲》和去年相比,删除了关于思维能力中的“(4)对原子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力”,只在观察能力中有所体现,考试要求降低了,但不等于不考。化学计算板块中删除了“6.掌握有关物质溶解度的简单计算”。要引起注意。《考试大纲》中给出了考试形式和试卷结构与往年没有区别,题型示例共列举20道选择题,非选择题19道。内容涵盖了化学和生活、化学用语、基本理论、有机化学、定性和定量实验、元素和化合物的主干知识、化学计算。非选择题题型涵盖了填空题(包括无机、有机信息框图题)计算题、实验题(物质的量及浓度的配制、离子的检验、实验推导、实验装置和基本操作)、图表计算题等题型。
分析《考试大纲》中的题型示例可以得到以下信息:(1)有机及化学实验所占的份额最大。有机化学试题依然以信息框图题为主要形式。今年高考有机题,还会沿着非典-过氧乙酸、禽流感-达非、有毒颜料-苏丹红等结合生活实际,给出一个新的物质考查有机化学的主干知识,如结构、性质以及必备的一些有机基础知识等。
(2)考试内容依然考查主干知识不偏不怪、试题难度依然会保持稳定、题型不会有大的变化。(3)认真做题型示例,对高考试题的难度和答题要求有更深入的了解,在备考练习中,少练难、繁、偏、争议多的题目。仔细研究试题的立意、情景、设问,从泛滥的资料堆中解脱出来。(4)计算题依然不会是一个完整的大题出现,应该是和其它题型相结合,为解决实际化学问题服务,备考中不应在计算中花费太多时间。(5)化学实验则覆盖实验的定性和定量、从基本操作到实验的设计等各个方面,实验将是全面考核,体现化学学科特点。
[试题回顾]近三年高考理综化学试题的特点及启示:
一、保持相对稳定近几年的理综试卷,学科之间的结构顺序和分值分配,都严格按照《考试大纲》和《考试说明》的要求设计。试卷结构(题型、题量、分值)及难度基本保持一致,理综依然是拼盘形式,未出现学科之间交*,但学科内综合充分。
二、突出对“双基”的考查突出考查了对主干知识和基本技能、尤其是重点知识和实验基本操作技能。04年“双基”分值41.7%,05、06年又增加至47.2%,选择题中几乎都是基本概念和基本理论试题。近年来理综考试很重视化学方程式的书写和应用。06年理综书写无机和有机反应方程式达21条,占卷II化学总分的43.3%。化学方程式是化学学科最基本和最重要的学科语言。
三、增大试题的开放性去年27题,让考生写出满足要求的三个置换反应方程式,也属于开放试题。05年26题、28题都具有一定的开放性。
四、突出对实验能力的考查注重对基本实验知识(基本常识、基本操作,基本仪器)的考查;重视对现象的描述;注重对物质的制备和性质等的考查。强调了对实验过程、实验原理的分析,突出考查学生的探究能力,注重了实验设计能力,体现了创新意识的考查。实验考查从内容上不仅是无机实验,有可能会是有机实验。知识点上,实验和其他化学知识有机融为一体,如去年全国卷II26题乙酸乙酯的制取,将反应速率、化学平衡等知识综合在一起。
五、注重实际应用《高中化学课程标准》提出的“从学生已有的经验和将来要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学有关的社会问题,培养学生的社会责任感,参与意识和决策能力”。因此对科技前沿、社会热点等化学问题如:化学电池、新材料,健康、环保、生产等,多加留意。如去年重庆12题利尿酸的考查,预计08奥运会,与奥运联系紧密的环保、反兴奋剂可能将是热点。
[备考建议]细节决定成败,做好与高考有关的每个细节,才能确保高考成功。
一、要有强大的动力源高考是对一个学生全方位的测试,不仅仅测试智育,其实也对其意志品质、毅力、做事情的习惯、心理承受能力等综合素质一个检阅。高考现在拼的就是耐力和韧性,这个时候,谁能拥有强大的学习动力,谁就能在后面的学习中笑到最后。
二、合理定位自己,合理规划时间
建议用4周左右的时间,按照考纲“拉网式”进行五大知识块查漏补缺。约需2周左右的时间,结合课本、笔记重新温习,把书读薄。每周一至二套综合题,保持思维热度和对知识的熟练度,结合自己的错误和不懂的地方,回头再复习。留出两周做最后冲刺,看看自己的错题本、笔记本、浏览课本、有选择的做做试卷、把过去做过的试卷回过头再做,整理思路。
三、重读课本,俯视课本,注重知识的组合
课本是命题的依据,任何资料不能代替。备考的关键是过课本关。第一轮结束,看看教材目录,能否回忆起课本中的该记的知识?应该重点掌握的知识是哪些?平时易错的知识有哪些?与后面哪些知识是联系的?
这个时候看课本的角度,是俯视。应该能够看清知识的联系。
比如:复习卤代烃水解知识时,你肯定得想到:盐的水解(单水解、双水解等)、酯和油脂的水解、二糖和多糖的水解、二肽、多肽和蛋白质的水解等。
无论是浏览课本,还是研读课本、浏览笔记,
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