高考化学把记忆性答题转为思维性答题
高考化学冲刺:把记忆性答题转为思维性答题
高考临近,同学们一年多的苦辣酸甜,将凝聚在试卷上,写就自己今后的发展方向和人生轨迹。笔者预祝同学们考场发挥出色,梦想成真。然而,对于诸如:最后阶段的冲刺复习、身体健康和营养的调节、临场考试的心理疏导、答题的顺序和技巧、甚至突发情况的处理等等,想必家长和老师,无不叮咛再叮咛,提醒再提醒,关怀备至之极。笔者却想在考试的思维方法方面着重提醒考生:化学高考必须从“记忆性”答题转化为“思维”性答题。
在接触或辅导学生中经常发现这样的问题:越是考期临近,越是有不少同学在做模拟试卷时,老是考虑这些试题是否做过,或者老师是否讲过,似乎期盼高考试题最好是自己熟悉或已经见过或做过的习题,甚至有的同学说,我们做了那么多的试题,从去年“各区模拟”做到今年“模拟”,从十校联考做到“一、二…七、八”联考,高考时只要是遇到过的习题,我就可以做得出。事情果真如此吗?其实不然。且不说,谁也猜不准试题,尽管有必考知识点,但试题形式千变万化,况且带有“区分度”的试题,往往含有思维层次逐级拔高的意思,倘若临场考试,老是找自己是否做过相关试题的影子,势必影响自己逻辑思维的发挥,影响思考。如何适应临场解答自己从未做过,又有新的情景和思维深度的试题;进入考场后,如何尽快将自己从“记忆”性的答题转为“思维”性答题,可能是考生临阵发挥优劣的重要环节。
对症下药,笔者建议同学们不妨有意挖掘一些自己尚未接触过的情景题、思辨题、各单元知识点综合题以及压轴题,从中寻找解题的突破口、化学基本解题方法的应用和综合,从中体味化学思维方法基础和深化。
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