高分考生系列专访十二
高分考生系列专访十二：多问！当“学生”也当“老师”
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韩同学，本次中考成绩为５３４分，数学成绩１１８，现已被人大附中录取。目前在学而思人大附分班考试班参加系统培训，我们来请她谈一谈数学学习的心得。
网编：中考已经结束一段时间了，新的高中生活已是近在咫尺，你现在有什么感受？
韩同学：说起中考，我觉得还是挺遗憾的，偏偏是我的强项——数学，这次数学考的简单，本以为自己能够拿满，结果还是因为自己不够细致吧，被扣了两分。不过，对于高中生活，我是非常期待的，希望自己能够保持好的心态在人大附中好好加油。
网编：看来和这个班里的很多同学一样，你对自己也是“从严要求”嘛，其实，数学考得还是相当不错的，一直是强项吗？
韩同学：其实我是一个相对“慢热”的人，小学接触奥数比较晚，小升初的暑假才在学而思报班，现在我还能想起，那时和培训班上的同学一起比赛做题的情景。或许正是那种气氛影响了我吧，学了一段时间，我对奥数渐渐有了兴趣，越来越觉得数学这门学科确实很有意思，特别是那种做完每一道难题的成就感。进了初中后，对自己要求也高了，成绩一直还算不错，所以一直对外宣称数学是我的强项（笑）。
网编：果然，兴趣是最好的老师。有什么好的学习经验可以和大家分享？
韩同学：心得体会还是有一点的，我想每个人都有一套适用于自己的学习方法。而我是一个有点急性子的人，存不住问题，弄不明白的一定会去问。问老师也好，问同学也好，这也是一种交流，而且很容易帮助你提高，因为，在讨论和请教中，往往会由问题连带出问题，这对于知识点的外延和拓展来说，是非常有意义的。
网编：那么，在平时你有没有做“老师”的机会呢？
韩同学：有的，而且到了初三后，我发现我当“老师”的机会比当“学生”的次数还多，我觉得当“老师”同样很有意思，别人拿问题来问你，有三种可能，一种是你能解决掉的题，一种是你要费劲一下才能解决掉的题，还有一种是你暂时解决不掉的题。我是这样看的，第一种情况多是基础题目，如果给别人讲，自己也算是复习了一遍，加深巩固，何乐而不为？第二种情况多是略高于你目前水平的题，虽然要费劲一些，但是对于自己来说是一种提高，也是我最愿意做的题。第三种题目一般都是难度非常高的题，如果我解决不了，我还可以求教老师，让老师帮我们把思路打开，这当然也非常有意义。
网编：说的很好，多疑多问的确是一个很好的学习习惯，愿你在高中学习中一直保持下去。谢谢你接受采访。
韩同学：我会的，不客气！
