我的第七种学习方法--作文模仿不是“抄袭”
模仿法
理念：学习关键在于模仿
操作程序：
第一步：1、细读一篇范文，把自己摆在作者的位置上，体会文中表现的情感。
2、看范文中是怎样表达这种感情的，用了什么样的修辞。
3、看范文用了什么样的结构形式。
4、尝试写一篇表达类似感情的文章。尽量采用范文的修辞和结构。
1、尝试：找一篇名家叙事小短文来操练一把。
2、操练：每周模仿一篇范文。
理论阐述：
“模仿”，就是按照现成的样子做。本方法主要用于提高作文水平。
许多同学不会写作文，是因为没有明确写作的目的是什么。学生时期写的目的主要是为了提高写作能力。交流、表达在于其次，创新更是需要厚积薄发。这里特别强调，学生时期是学习时期，不是独立创作时期(特殊天才除外)，所以写作不妨从模仿开始，多作仿写练习。模仿名家怎么谋篇布局，怎么遣词造句，甚至怎么看待事物评价事物。凡是学画画、学写字、学打拳、学唱戏、学木匠等等，都要经过一个长时间的模仿过程，熟悉老师的技法，然后才可以按自己的思路创作。到了一定时候，熟能生巧，创作成了自然而然的事情。学习写文章也是同样道理。
好文章的要求一般有三个：情感真实、语言优美、结构完整。现在看看我们的问题出在哪里？大不了三点全占不上：一、思想感情不够深刻；二、语言贫乏；三、结构混乱。没关系，来模仿一下名家的东西，很快就进步了。下面举例来说明，名家写“猫”，我就写“狗”。他写由爱到恨再到悲痛，我也由爱到恨再到悲痛。他用了比喻、拟声、排比，我也用比喻、拟声、排比。他以事情发生的时间为顺序，我也一样。这样，也许头几次很滑稽，但是写着写着，你就会发现自己提高得很快。
一般心理障碍：这不是“抄袭”吗？
清除心理障碍：这个方法不是“抄袭”，因为“抄袭”是不动脑筋的照抄照搬，而“模仿”却是“照猫画虎”，是“依葫芦画瓢”，是临摹，是借鉴，是学习。
提速技巧：每当阅读的时候，都要体会如下内容：假如自己来写会写成什么样，作者这种表达好不好。
意外收获：自信心提高了。
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