政治教案-公有制是社会主义制度的基础-师问:同学们中午买什么?这些东西的共同名字叫什么?复习商品及商品生产定义。(与本课的关系并不密切)

  2009-04-30 18:49:14  
政治教案-公有制是社会主义制度的基础-师问:同学们中午买什么?这些东西的共同名字叫什么?复习商品及商品生产定义。(与本课的关系并不密切)-师问:同学们中午买什么?这些东西的共同名字叫什么?复习商品及商品生产定义。(与本课的关系并不密切)  --师介绍本课内容与其它几课内容的关系,说明学习本课内容的重要性
欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  

政治教案-公有制是社会主义制度的基础-师问:同学们中午买什么?这些东西的共同名字叫什么?复习商品及商品生产定义。(与本课的关系并不密切)

-师问:同学们中午买什么?这些东西的共同名字叫什么?复习商品及商品生产定义。(与本课的关系并不密切)
  --师介绍本课内容与其它几课内容的关系,说明学习本课内容的重要性;
  --师引导学生回顾社会主义初级阶段、生产关系及其三方面的关系、社会主义生产关系三方面,引出社会主义经济制度概念;
  --师讲“生产资料公有制三种形式”国有经济、集体经济、
  混合所有制经济 <国有成分     (板书中表达有误)
  集体成分
  --师讲国有经济定义、范围、作用,让学生看国家重大工程画面;(少用数据说明作用地位)
  --师讲集体经济定义、范围、作用,让学生比较与国有经济不同处,看安徽凤阳小冈村改革画面、农村双层经营体制(少用数据说明作用地位)
  --师讲混合经济中国有经济与集体经济;
  --师小结本课讲授知识,看十五大关于探索和完善公有制实现形式的多样性(补充新内容为何放在此,而不结合在前面内容中呢);
  --师小结本课内容(两个小结不能合在一起吗,能让学生小结吗或提出问题吗?)
  --布置作业,下课后还在讲主观题(拖课不以为然)

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  • 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 —— 吴玉章

  • 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 —— 郭小川

  • 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

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