语文教案大全
[语文教案大全] [语文教案大全]

数学英语政治化学教案物理教案历史教案地理

生物音乐体育信息学美术中考高考教学论文

信息技术语文教案数学教案英语教案政治教案

化学物理历史学地理教案生物教案音乐教案体育

美术中考高考语文数学教案英语政治教育论文

网站刚进行改版，内容在一天天完善。希望您的支持！

旧版网站栏目

亲子互动	托班教案	小班教案	中班教案
第一时间	大班教案	园所管理	托幼前后
儿童心理	怀孕准备	智力开发	评语范文
教子有方	育儿观念	护理园地	治疗误区
用药须知	家庭急救	儿童常见病	儿童保健
生长发育	海外育儿	幼教随笔	语文教案
十万为什么	儿歌童谣	动画片观看	儿童科普
家常菜谱	儿童游戏	儿童笑话	特色课程
儿童故事	作文日记	计划总结	园长园地
幼教资讯	专题研究	童言童语	家园共育
常用资料	经验论文	师德演讲	数学教案

儿童测评

首页 > 化学教案 > 九年级化学教案

第四节分子

　　2009-04-30 21:52:47　　

第四节分子
第四节分子知识目标：1、认识分子、原子、离子都是构成物质的一种微粒2、通过实验认识到分子是保持物质化学性质的一种微粒3、认识分子的一些特点：微小的、不断运动的、分子间有间隔、分子间有作用力能力目标：训练自学能力、思维、想象能力情感目标：学生通过分子运动论的学习，

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

第四节分子

第四节 分子知识目标：1、认识分子、原子、离子都是构成物质的一种微粒2、通过实验认识到分子是保持物质化学性质的一种微粒3、认识分子的一些特点：微小的、不断运动的、分子间有间隔、分子间有作用力能力目标：训练自学能力、思维、想象能力情感目标：学生通过分子运动论的学习，理解世界是物质的，物质在不断运动的辨证观点。教学重点：分子的概念，分子运动论的有关内容教学难点：对微观粒子的想像能力教学准备：铁架台（带铁圈）、石棉网、酒精灯、烧杯两只、蒸发皿、钥匙、试管、量筒、橡皮塞、镊子、细铁丝、火柴、碘、蒸馏水、淀粉试纸、馒头、酒精教学过程：教师活动学生活动设计意图引入：在自然科学第一册第一章中我们学习过物质可以不停地分割，得到微粒。例水不断地细分下去，可以得到水分子的微粒。一滴水大约含有1.67×10²¹个水分子。第一遍看书思考：问题：什么是分子？分子有什么特点？培养学生自学能力小结：（板书）1、分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种微粒。2、分子很小。3、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。4、分子间有间隔5、分子是不断地运动的6、分子间存在作用力第二遍看书思考：1、哪些实验或事实可证明分子具有左边所列的那些特点？2、固、液、气三种状态与物体分子间的间隔有何关系？3、热胀冷缩与分子间间隔有什么关系？4、分子的运动速度与温度有什么关系？5、不同分子分子间的作用力大小是否相同？6、哪些事实能说明分子是一种很小的微粒？培养学生自学能力、思维能力、联系生活的能力。小结：构成物质的微粒有多种，如分子、原子、离子，它们之间有相似之处，也有不同之处想一想：构成物质的微粒还有哪些？它们之间有何关系？作业：作业本第四节板书：第四节 分子一、分子的涵义分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种微粒。分子很小。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。二、分子运动论1、扩散现象是大量分子运动的宏观表现。扩散现象证明了分子在不断地运动。

运动（温度越高，运动越快）间隔引力、斥力2、分子运动论

课后反馈：学生通过看书就能说出分子的有关知识，但不能用分子的有关知识来解释生活中的有关事实。对分子与物理变化和化学变化的关系也不太清楚。（说明对分子的概念理解不深）在下节课应对物理变化和化学变化作更深一步的讲解。

下一篇：第五节原子（2课时）

上一篇：第三节氧气的实验室制法（教案）

中学教案大全

语文教案: 七年级语文教案八年级语文教案九年级语文教案综合性语文教案高一语文教案高二语文教案高三语文教案